Page 105 - รวมเลมวจยในชนเรยน 2-2562_Neat
P. 105
95
1.7 น าแผนการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ที่แก้ไขข้อบกพร่องในเรื่องความ
เหมาะสมของเนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้ วิธีการสอน การวัดผล
การศึกษาแล้ว ไปเสนอผู้เชี่ยวชาญ จ านวน 3 ท่าน ตรวจสอบ ผู้เชี่ยวชาญประกอบด้วย
1.7.1 ศษ.ม.คณิตศาสตร์ มีความเชี่ยวชาญด้านการสอนคณิตศาสตร์
1.7.2 กศ.บ.คณิตศาสตร์ มีความเชี่ยวชาญด้านการวัดผลประเมินผล
1.7.3 กศ.บ.คณิตศาสตร์ มีความเชี่ยวชาญด้านสื่อและนวัตกรรมการ
สอนคณิตศาสตร์
ผลการประเมินแผนการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ จ านวน 11 แผนการเรียนรู้
โดยผู้เชี่ยวชาญ จ านวน 3 ท่าน มีค่า 1.00 ดังนี้
ตำรำง 3 แสดงเทคนิคการจัดการเรียนการสอนในแต่ละแผนการเรียนรู้การ
จัดการเรียนรู้
แผนการเรียนรู้ที่ สาระการเรียนรู้ IOC
1 ตัวประกอบและการหาตัวประกอบ 1.00
2 การเขียนจ านวนนับในรูปการคูณของตัวประกอบสองตัว 1.00
3 การหาผลคูณและผลหารโดยใช้ตัวประกอบของจ านวนนับ 1.00
4 จ านวนเฉพาะและตัวประกอบเฉพาะ 1.00
5 การแยกตัวประกอบ 1.00
6 ตัวหารร่วมมาก 1.00
7 ตัวหารร่วมมาก 1.00
8 ตัวคูณร่วมน้อย 1.00
9 ตัวคูณร่วมน้อย 1.00
10 โจทย์ปัญหา 1.00
11 โจทย์ปัญหา 1.00
