Page 17 - IPS 9

3) Mendorong dan menginspirasi peserta didik berpikir secara
kritis, analistis, dan tepat dalam mengidentifikasi dan memahami

materi, mampu memecahkan masalah dan mengaplikasikan materi
pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
4) Mendorong dan menginspirasi peserta didik untuk mampu berpikir
hipotetik (pendugaan) berdasarkan pola pikir yang rasional, objektif
dan berbasis keilmuan.
5) Mendorong dan menginspirasi peserta didik agar mampu memahami,
melihat perbedaan, persamaan, kaitan antarmateri pembelajaran,
menerapkan, mengembangkan, dan merespon materi pembelajaran
secara logis dan rasional berbasis pada fakta,data, konsep, dan teori
yang dapat dipertanggungjawabkan.
6) Tujuan pembelajaran dirumuskan secara operasional dan jelas.
7) Pembelajaran dikembangkan secara terintegrasi atau terpadu antara
aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ranah sikap dalam
mentransformasi materi ajar yang mendorong agar peserta didik “tahu
mengapa”, ranah pengetahuan agar peserta didik “tahu apa”, dan ranah
keterampilan agar peserta didik “tahu bagaimana”.
8) Hasil akhir pembelajaran IPS adalah peningkatan dan keseimbangan
antara aspek sikap (spiritual dan sosial) menjadi manusia yang baik(soft
skills) dan manusia yang memiliki pengetahuan dan keterampilan
untuk hidup secara layak (hard skills).

Pendekatan ilmiah (scientifi c approach) dalam pembelajaran sebagaimana
dimaksud meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/
mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

1) Mengamati

Kegiatan mengamati dapat dilakukan melalui dua cara yaitu: (a)
pengamatan langsung terhadap objek baik di dalam kelas maupun di
luar sekolah; (b) pengamatan secara tidak langsung dengan meng-
hadirkan lingkungan atau objek dalam bentuk model, tabel, peta,

gambar, foto, maket, tayangan film dan lain sebagainya tentang objek
dipelajari. Kegiatan mengamati dalam pembelajaran IPS dilakukan
melalui aktivitas sebagai berikut :
a) Persiapan melakukan pengamatan
(1) Menentukan objek apa yang akan diobservasi.
(2) Menentukan secara jelas dan pasti datayang akan diperoleh
melalui observasi.
(3) Menentukan di mana tempat objek yang akan diobservasi.

Ilmu Pengetahuan Sosial 9