Page 98 - IPS 9

5) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.
6) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota 4
orang.

b. Kegiatan Inti
1) Mengamati

a) Peserta didik diminta untuk mengamati peta, gambar atau bisa
juga video yang berkaitan dengan penduduk Australia.
b) Peserta didik membaca materi tentang dinamika penduduk
Australia dari berbagai sumber.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
d) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup
tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal
yang terkait dengan tujuan pembelajaran.
2) Menanya

a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Contoh: Apakah penduduk Australia
tersebar merata? Mengapa Australia menjadi salah satu tujuan
migrasi dari negara lain? Dan seterusnya.
b) Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta
menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
3) Mengumpulkan Informasi

a) Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa berdiskusi
dalam kelompok.
b) Siswa kemudian mengumpulkan informasi berdasarkan pertanyaan
yang telah dibuat dan juga pertanyaan dalam aktivitas kelompok
di buku siswa.
c) Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data untuk men-
jawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber,
seperti: membaca Buku Siswa, serta referensi lain yang relevan,
termasuk internet. Salah satu sumber data penduduk yang dapat
diakses di internet adalah World Population Data Sheet yang
selalu diupdate setiap tahun.

90 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi