Page 96 - IPS 9

b. Kegiatan Inti
1) Mengamati
a) Peserta didik diminta untuk mengamati berbagai peta, gambar
atau bisa juga video yang berkaitan dengan dinamika penduduk
Afrika.
b) Peserta didik membaca referensi terkait dinamika penduduk
Afrika.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
d) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup
tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal
yang terkait dengan tujuan pembelajaran.
2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Contoh: Mengapa penduduk Afrika
memiliki angka kematian yang tinggi, mengapa banyak penduduk
Afrika bermigrasi ke negara atau benua lainnya, seperti apakah
budaya Afrika, adakah budaya Afrika yang diadopsi oleh penduduk
Indonesia, dan lain-lain.
b) Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menulis-
kan rumusan pertanyaan di papan tulis.

3) Mengumpulkan Informasi
a) Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa berdiskusi
dalam kelompok.
b) Setiap kelompok membaca subbab yang dtugaskan dan
bertanggungjawab untuk mempelajarinya.
c) Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai
sumber, seperti: membaca Buku Siswa, serta referensi lain yang
relevan, termasuk internet.

4) Mengasosiasi
a) Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau
informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber
untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan, misalnya
menganalisis mengapa angka pertumbuhan penduduk Afrika
tergolong tinggi, padahal angka kematiannya rendah.

88 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi