Page 21 - Mundo Socioeducativo

La Revista Social – Mundo Socioeducativo está dirigida tanto a profesionales de la
educación en sus diferentes campos de actuación (pedagogos, docentes, psicólogos, etc.)
como a padres, madres, alumnos o cualquier persona interesada en ello. En ella no se
aborda un tema específico, no es monográfica, sino que trata sobre diversos aspectos del
ámbito socioeducativo desde una perspectiva científica y multidisciplinar.

Me ha parecido más interesante y atractiva hacer la revista sobre diferentes temas del
espacio socioeducativo porque no veo la necesidad de restringir la cultura o la
información a un único aspecto. Creo, desde mi humilde opinión, que hay que buscar
fórmulas para que la cultura y lo que queramos transmitir sea lo más divertido y variado
posible. Restringiendo la revista a un único tema, sólo las personas especializadas o
familiarizadas con esa temática leerán su contenido. Sin embargo, hablando de diversos
temas, pero englobados dentro del mismo entorno, el socioeducativo y sociocultural, no
estamos poniendo barreras al contenido, sino que un mayor número de personas se
interesarán por ello.

Los temas que he elegido para la revista son variados y de distintos campos temáticos de
la educación. En primer lugar, me ha parecido interesante escribir sobre el síndrome de
Asperger. Si bien, muchas personas saben o han oído hablar de lo que es el autismo, otras
muchas no saben exactamente qué es el síndrome de Asperger ni sus signos o síntomas.
En la página 6 de la revista adjunto una imagen del VI concurso de relato breve
“Cuéntame el Autismo” organizado por la Federación Autismo Madrid, a los cuales he
escrito vía e-mail para solicitar su permiso. Posteriormente, escribo sobre qué son los
Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE). Como (futuro) educador social, siempre
digo que nosotros debemos tener esa chispa interior que nos haga indignarnos por los
problemas de los demás como si fueran los nuestros propios, porque la empatía va en
nuestro ADN. Lo que está ocurriendo en los CIE es una aberración y una vulneración de
los Derechos Humanos y del principio de dignidad humana. Intento analizar la situación
desde el punto de vista más objetivo y científico que he sido capaz, aportando estudios y
documentación. Continuo la revista entrevistando a una maestra de la educación pública
para que nos dé su visión de la misma, aprovechando que es conocedora de la educación
pública en un país tan laureado como Noruega. Por último, hablo del carácter educativo
de los videojuegos y los factores positivos que pueden llegar a tener aplicados de una
manera correcta.

Creo, en definitiva, que la revista digital (con formato de revista tradicional y no de blog)
es algo que sería muy interesante de probar de una manera continuada con varios
profesionales. Siempre apostando por la rigurosidad científica y multidisciplinar, cada
uno aportando desde su campo su conocimiento para el enriquecimiento de todas y de
todos y, de este modo, para los lectores y los interesados de todo lo relacionado con la
educación en el sentido más amplio de la palabra, les resulte más atractivo y más dinámico
en su lectura.