Page 128 - Revista Educativa
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FUNDAMENTACIÓN:
La tecnología se caracteriza por la existencia concreta, en el tiempo y en el espacio,
de un campo de fenómenos como resultado de la acción intencionada y organizada
del hombre sobre la materia, la energía y la información, que da lugar a una serie de
artefactos y procesos que constituyen nuestro entorno artificial. Este entorno
transformado por el hombre en busca de mejorar su calidad de vida, satisfacer
necesidades elementales y secundarias. Cada reforma tecnológica, cada nueva
innovación de la tecnología es un cambio en la forma de vida de la humanidad.
La educación tecnológica, como espacio curricular, se propone promover formación de
alumnos y alumnas tanto como el desarrollo de la capacidad de identificar y resolver
problemas técnicos identificados a la tecnología como un aspecto fundamental de la
cultura, favoreciendo nuevos vínculos de los alumnos con el medio tecnológico en el
que están inmersos.
Las herramientas y máquinas fueron, son y serán parte importante para nuestro
desarrollo de la sociedad, siendo las mismas una extensión de la mano y facilitadoras
de tareas tanto en esfuerzo como en tiempo, realizando de manera más efectiva y
eficiente diferentes procesos.
El propósito de esta unidad didáctica estará direccionado a que los conocimientos
tecnológicos abordados en las diferentes actividades les permitan a los alumnos poner
en juego el desarrollo de capacidades que promuevan el pensamiento complejo y la
resolución de problemas, siendo aspectos centrales en la formación de ciudadanos
capaces de intervenir activamente en un mundo cada vez más caracterizado por la
impronta tecnológica.
Las actividades planteadas permitirán a los alumnos conocer, explorar, manipular,
clasificar herramientas y máquinas según su función y así también identificar y
reconocer la importancia que estos medios técnicos tienen cuando llevan a cabo
ciertas tareas.
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Lopez Dietz, Nora Yamila
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