Page 324 - Revista Educativa

Don José Paredes tan asombrado estaba que se desinfló de golpe y se hundió en el agua hasta
dejar solamente la cabeza afuera. Mientras tanto, don Juan, en la orilla, se reía a más no poder. -
¡Qué va a decir eso de vos, mi hermana, viejo tonto y vanidoso! –le gritó desde lo seco-. Dice sí,

que tenés los ojos legañosos, los dientes de perro, la cola de serrucho, las patas chuecas, y que
cuando vas por el río pareces un tronco que se lleva el agua.
Y se fue tranquilo, con las orejitas paradas, la cola esponjada de gusto y riendo de su diablura

que lo ayudó a salvar el pellejo. Mientras tanto, el pobre yacaré se hundía para esconder su
vergüenza ante la astucia de don Juan.

Una vez finalizada la lectura el docente conversará con los alumnos sobre
dicho cuento: ¿Quiénes son los personajes de dicha historia? , ¿Que paso con
cada uno de ellos?, ¿Cuál fue el desenlace?, ¿Cómo termino la historia? Todas
las respuestas que vayan surgiendo por los alumnos las escribiremos en el
pizarrón.

2-A continuación marca con color las palabras desconocidas del cuento,
luego busca en el diccionario y escribí su definición en tu carpeta. Una
vez finalizado esto dialogaremos oralmente sobre las palabras que
marcaron y sus significados.

3-Luego les entregaremos a los niños una fotocopia en las cuales
deberán ordenar las secuencias del cuento. Esta actividad requiere
haber comprendido la secuencia narrativa, pero al mismo tiempo puede
ayudar a los alumnos a organizarla

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