Page 327 - Revista Educativa

12) Luego de estas actividades la docente junto con los niños trataremos de
llegar a la reflexión de que todo lo que fueron completando anteriormente da
lugar concepto de “descripción” a través de preguntas como:
Has tenido que contar alguna vez que...

¿Cómo es tu mascota?, Cómo se hace una receta? ¿Cómo es tu cantante
favorito?, ¿Qué has sentido al ver una película de terror?

13) Una vez llegado al concepto de Descripción, pasaremos entre todos a
construir la definición en el pizarrón para luego copiarlas en sus carpetas.

¿Qué es describir?

Describir es mostrar con palabras una realidad e informar sobre cómo son los
lugares, objetos, personas, procesos, ambientes, emociones... para que quien
nos escuche o lea pueda imaginárselos con exactitud.

También les entregaremos una fotocopia con los pasos a seguir para realizar
una descripción:

Para describir bien, es necesario un proceso previo de observación:
concentrarse en todos los detalles, características, formas, o rasgos
referentes al: animal, lugar, o persona que queremos describir, para
expresarlos de un modo ordenado; fijándose en sus características más
esenciales, aquellas que lo individualizan y lo distinguen de los demás.

14)-Ahora: ¿Se animan ustedes a describir? Se les presentará a los alumnos
una caja con imágenes, ellos deberán sacar una y realizar una descripción
oralmente y luego en sus cuadernos pegaran la imagen y harán la descripción
correspondiente.

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