Page 55 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 55

‫دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها‬  ‫‪64‬‬

                                     ‫لوجه ‪ Face- to- face learning‬و�أ�ساليب التعليم الإلكتروني‪.‬‬

      ‫مجموعة من الوسائط ُص ِّممت ليكمل بعضها بعضًا‪ ،‬وهي تع ّزز التع ّلم وتطبيقاته‪ ،‬ويمكن‬
      ‫أن يشتمل برنامج التع ّلم المدمج على عدد من أدوات التع ّلم؛ مثل‪ :‬برمجيات التعلم‬
      ‫الافتراضي‪ ،‬والمقررات المعتمدة على الإنترنت‪ ،‬ومقررات التع ّلم الذاتي‪ .‬كما يمكن للتع ّلم‬
      ‫المدمج أن يمزج أحداثًا متعددة تعتمد على النشاط تتضمن‪ :‬التع ّلم في الفصول التقليدية‬
      ‫التي يلتقي فيها المع ّلم مع المتع ّلم وجهًا لوجه‪ ،‬والتعلم الذاتي‪ .‬ويمزج التعليم المدمج‬

                                                                ‫بين التع ّلم المتزامن وغير المتزامن‪.‬‬

                                                                      ‫التعليم المفتوح ‪:Open Education‬‬

      ‫التعليم المعتمد على تكنولوجيا التعليم والمعلومات؛ ألن ع�ضو هيئة التدري�س والمتع ّلمين منف�صلون جغرافي ًا‪.‬‬

                                                                    ‫التعليم عن ُبعد ‪:Distance Learning‬‬

‫‪ -‬نوع من التعليم ي�ستطيع الطلبة من خلاله أ�ن يتع ّلموا وفق ًا لما يتيحه لهم وقتهم‪ ،‬وفي المكان الذي يختارونه‪ :‬البيت‪،‬‬
                               ‫أ�و مكان العمل‪ ،‬أ�و المركز التعليمي‪ ،‬من دون التوا�صل المبا�شر مع المع ّلم‪.‬‬

      ‫أحد أساليب التع ّلم تم ّثل فيه وسائل الاتصال والتواصل المتوافرة؛ كالمطبوعات‪ ،‬وشبكات‬
      ‫الهواتف‪ ،‬والتلكس‪ ،‬والأقمار الصناعية‪ ،‬والحاسب الآلي‪ ،‬وغيرها من أجهزة الاتصال السلكية‬
      ‫واللاسلكية‪ ،‬دورًا أساسيًا في التغلب على مشكلة المسافات البعيدة التي تفصل بين‬
      ‫المع ّلم والمتع ّلم؛ إذ تتيح فرصة التفاعل المشترك‪ .‬ويوفر هذا الأسلوب فرص التع ّلم لجمهور‬
      ‫كبير من الراغبين في التع ّلم ممن لا يستطيعون التف ّرغ الكامل للالتحاق بالتع ّلم النظامي(‪.)25‬‬

‫‪-‬التع ّلم بتلقي المتع ّلم المادة التعليمية عن طريق أ�دوات وو�سائط تكنولوجية‪�،‬سواء�أكانت ميكانيكية أ�م إ�لكترونية؛ �أي�أن عملية‬
‫التعليم يتم تعزيزها بهذه ا ألدوات والو�سائط من أ�جل �ضمان تحقيق ات�صال مزدوج بين المع ّلم والمتع ّلم على الرغم من البعد‪.‬‬

                                                                            ‫الجودة الإلكترونية ‪:E- Quality‬‬

  ‫‪ -‬تحقيق كفاءة التنقل على ال�شبكة‪ ،‬وزيادة حجم البيانات المقدمة‪ ،‬مع المحافظة على ال�سلوك الم ّت�سق للخ�صائ�ص(‪.)26‬‬

      ‫الطبقات المختلفة من خدمة البيانات التي تقدمها مصادر الشبكة لطبقات الخدمة الأعلى‬
                                              ‫بنفقات الطبقات الأدنى (خدمة أعلى بتكلفة أدنى)(‪.)27‬‬

                              ‫الجودة الشاملة الإلكترونية ‪:)E- Total Quality Management (E-TQM‬‬

‫ال�شكل الأخير ‪-‬وربما ا ألرقى‪ -‬لتط ّور مجالات �سيا�سات تطوير الجودة وتح�سينها في الم ؤ��س�سة التعليمية الرائدة في مجال‬
                                                              ‫توفير خدمات التعليم ا إللكتروني‪.‬‬

                                                       ‫الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني ‪:E-Learning 2.0‬‬

   ‫التع ّلم الإلكتروني المعتمد على الخدمات والتطبيقات الجديدة التي ظهرت في �إطار ما ُيعرف بالويب ‪.)web 2.0( 2‬‬
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60