Page 46 - خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
P. 46

‫النمو الاجتماعي‬

    ‫تطبيقات اسرية‬                        ‫تطبيقات مدرسية‬                                            ‫الخاصية المظهر‬

‫‪- 3‬تمييييييييييييييييييز ‪-‬يعيييييي معيييييايير ‪ -‬التركيز على القيم الأصيلة من خلال تخصيص ‪ -‬توضيح مفاهيم القيم والمعايير الأخلاقية الو‬

    ‫الكيييييينير ميييييين المجتمييع المقبوليية أسابيع را في المدرسة بهدف زيادة تعميقها لدى الطلبة ‪ .‬قد يصعب على الابن استيعابها او التفريق بينها‪.‬‬

    ‫‪ -‬تضمين المقررات الدراسية ذات العلاقة بعض القيم ‪ -‬رب القيم والمعايير السامية بالنااح والتميز‪.‬‬  ‫المعيييايير والقييييم والمرفوضة‪.‬‬

‫‪ -‬تجسيد الوالدين والأسرة للقيم والأخلاق‬  ‫كالنزاهة والأمانة من خلال القصص الجاذبة ي‬                 ‫الأخلاقية‪.‬‬

    ‫ي ‪.‬وضع قيم الأمانة والصدق والإينار في معايير التميز السامية ليكونوا قدوة صالحة لأبنائهم‪.‬‬

                                                          ‫السلوكي ‪.‬‬

                                         ‫ي تشايع الطلبة على إنتاج أفلام أو رسومات في جوانب‬

                                         ‫محددة من القيم الإنسانية وإبرازها داخل المدرسة وفي‬

                                                          ‫المعارض ذات العلاقة‪.‬‬

    ‫*نشر وتوسيع دائرة القيم والخلق من خلال الممارسات اليومية داخل المدرسة والمنزل والمجتمع‪.‬‬

    ‫*عمل مسابقات بين وقت وآخر لتنمية قيم مختارة وتعزيز المشاركين والفائزين ‪.‬‬

‫* الحرع على تجسيد القيم الأخلاقية السامية داخل المدرسة والأسرة ليعي الطالب مدلول القيم ومفهومها‬

                                                          ‫( التعلم بالقدوة )‪.‬‬

‫‪45‬‬
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51