Page 66 - 07_App1_6_08_Bio

190

ตารางที่ ง-5 ผลการประเมินความสอดคล้องระหว่างสื่อการสอนกับวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมของ

ทุกหัวข้อเรื่องโดยผู้เชี่ยวชาญ
ความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ผลการพิจารณา
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม สื่อการสอน คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่

1 2 3 4 5 R IOC
เรื่องการวิเคราะห์ความต้องการจําเป็น
ของการฝึกอบรม
1. บอกความหมายของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ และ Power Point
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง

2. บอกความสําคัญของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ และ Power Point
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
3. บอกรูปแบบของการวิเคราะห์

ความต้องการจําเป็นของการ เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ฝึกอบรมด้วยระบบ และ Power Point
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
4. บอกความเหมาะสมของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ และ Power Point
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
5. อธิบายการสร้างเครื่องมือเพื่อ

วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ในการฝึกอบรมด้วยระบบ และ Power Point
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
6. บอกวิธีวิเคราะห์ความต้องการ
จําเป็นของการฝึกอบรมด้วย เอกสาร +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ระบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง และ Power Point

7. บอกวิธีวิเคราะห์ข้อมูลและ เอกสาร
สรุปผลได้ถูกต้อง และ Power Point +1 +1 +1 +1 +1 5 1
เฉลี่ยรวม 5 1