Page 70 - 07_App1_6_08_Bio

194

ตารางที่ ง-6 ผลการประเมินความสอดคล้องระหว่างวิธีสอนกับวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมของ

ทุกหัวข้อเรื่องโดยผู้เชี่ยวชาญ
ความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ผลการพิจารณา
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม วิธีสอน คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่

1 2 3 4 5 R IOC
เรื่องการวิเคราะห์ความต้องการจําเป็นของการฝึกอบรม
1. บอกความหมายของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง

2. บอกความสําคัญของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
3. บอกรูปแบบของการวิเคราะห์
ความต้องการจําเป็นของการ บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1

ฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
4. บอกความเหมาะสมของการ
วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ของการฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
5. อธิบายการสร้างเครื่องมือเพื่อ

วิเคราะห์ความต้องการจําเป็น บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ในการฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
6. บอกวิธีวิเคราะห์ความต้องการ
จําเป็นของการฝึกอบรมด้วย บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
ระบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง

7. บอกวิธีวิเคราะห์ข้อมูลและ
สรุปผลได้ถูกต้อง บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1
เฉลี่ยรวม 5 1
เรื่อง การออกแบบการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
1. บอกความสําคัญของการ
ออกแบบการฝึกอบรมด้วย บรรยาย +1 +1 +1 +1 +1 5 1

ระบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง