Page 145 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 139

- mengevaluasi. Dalam hal kelompok-kelompok menangani aspek yang

berbeda dari topik yang sama, siswa dan guru mengevaluasi tiap

kontribusi kelompok terhadap kerja kelas sebagai suatu keseluruhan.

Evaluasi yang dilakukan dapat berupa penilaian individual atau

kelompok.

Penutup

- Membimbing mahasiswa untuk menarik kesimpulan

- Memberikan kuis sebagai salah satu alat evaluasi secara individual

3. Model Pembelajaran Kolaboratif

Model pembelajaran kolaboratif adalah pembelajaran yang

menggunakan kelompok-kelompok kecil siswa yang bekerja sama untuk

memaksimalkan hasil belajar mereka. Lebih khusus, Gokhale (1995)

mendefinisikan pembelajaran kolaboratif sebagai pembelajaran yang

menempatkan siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang beragam

bekerja bersama dalam suatu kelompok kecil untuk mencapai tujuan

akademik bersama. Setiap siswa dalam suatu kelompok bertanggung jawab

terhadap sesama anggota kelompok.

Menurut para ahli ada sedikit perbedaan makna antara collaboration

dan cooperation. Walaupun istilah kolaborasi dan kooperasi sering

digunakan secara bergantian, namun pada kooperasi terdapat pembagian

tugas yang jelas antar anggota (team), sedangkan pada kolaborasi seluruh

anggota team lebur menyelesaikan pekerjaan bersama. Keterampilan

kolaborasi menjadi salah satu dari 4 keterampilan abad 21 yang dirumuskan

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021