Page 144 - emodulmmpik
P. 144
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 138
- Memberikan penjelasan umum sebagai pengantar kimia unsur
- Memberikan masalah umum terkait kimia unsur
- Mengarahkan siswa memilih subtopik khusus di dalam suatu daerah
untuk diselesaikan dalam kelompoknya
- Mengarahkan siswa melakukan Perencanaan kooperatif yaitu
merencanakan prosedur pembelajaran, tugas, dan tujuan khusus yang
konsisten dengan subtopik yang telah dipilih
- Mengarahkan siswa untuk menerapkan rencana yang telah
dikembangkan dan hendaknya melibatkan ragam aktivitas dan
keterampilan yang luas dan hendaknya mengarahkan siswa pada jenis-
jenis sumber belajar yang berbeda baik di dalam maupun luar
sekolah. Guru secara ketat mengikuti kemajuan tiap kelompok dan
menawarkan bantuan bila diperlukan.
- Mengarahkan siswa melakukan proses analisis dan sintesis. Siswa
menganalisis dan mengevaluasi informasi yang diperoleh dan
merencanakan bagaimana informasi tersebut diringkas dan disajikan
dengan cara yang menarik sebagai bahan untuk diperesentasikan di
depan kelas.
- Memandu presentasi hasil final. Beberapa atau semua kelompok
menyajikan hasil penyelidikannya dengan cara yang menarik dengan
tujuan agar siswa yang lain terlibat satu sama lain dalam pekerjaan
mereka dan memperoleh perspektif luas pada topik itu. Presentasi
dikoordinasi oleh guru.
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
