Page 69 - emodulmmpik
P. 69
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 63
1. Metode Ceramah
Ceramah merupakan metode yang banyak digunakan pada
pembelajaran yang memandang guru sebagai pusat pembelajaran (Teaher
Centered Learning atau TCL). Dalam metode ini guru lebih banyak
bercerita/ menjelaskan, sedangkan siswa aktif mendengarkan.. Metode
ceramah merupakan metode tertua yang paling lazim digunakan dalam
berbagai situasi. Selain sering
digunakan juga paling sering dikritik. Metode ceramah sama dengan
lecturing method atau Telling –
Metode ceramah dianggap tidak tepat method
dipakai dalam dunia pendidikan dan
pengajaran karena bertentangan dengan prinsip belajar yaitu pelajar harus
aktif. Namun demikian bukan berarti ceramah merupakan metode yang
usang, dalam arti tidak dapat digunakan lagi.Metode ceramah tidak dapat
dinilai baik atau buruk, tetapi harus didasarkan atas tujuan penggunaannya.
Metode ceramah tepat digunakan jika:
a. Tujuannya adalah untuk menyampakian materi baru.
b. Memberikan dasar-dasar (sebagai pengantar) untuk memahami materi
yang lebih kompleks.
c. Bahan yang akan dijelaskan tidak rumit.
d. Kemampuan siswa relatif sama dan jumlahnya banyak.
e. Waktu relatif sangat terbatas.
f. Fasilitas media pembelajaran sangat terbatas
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
