Page 108 - Annual Report 2557

Annual Report 2014
PUBLIC DEBT MANAGEMENT OFFICE

กลุมเปาหมาย รอยละของงบประมาณที่
ประเภทของกิจกรรม รวม
เด็กและเยาวชน ผูหญิง/หญิงหมาย CSO/CBO ชุมชุน ไดรับการสนับสนุน (%)

สุขภาพและการฟนฟูเยียวยาผูติดยา 2 0 0 0 2 6
การศึกษา 4 0 0 0 4 13
การพัฒนากลุมอาชีพ 1 3 0 0 4 10
กลุมออมทรัพย 0 0 0 1 1 2
ทรัพยากร สิ่งแวดลอม 2 0 1 0 3 12
เครือขาย 1 1 2 0 4 37
การพัฒนาความเปนผูนํา 0 0 1 0 1 2
ส� อ 1 1 0 0 2 6
การวิจัยเพ� อพัฒนาทองถิ่น 1 0 0 0 1 3
การเสริมสรางความเขมแข็งชุมชน 2 0 0 1 3 9
วัฒนธรรม ประเพณี
14 5 4 2 25 100
(56%) (20%) (16%) (8%) (100%)

บานทุงเค็จ ไดเลาถึงการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาศักยภาพของ
แกนนําและคณะทํางาน วา
“เราเรียนรูเครื่องมือในการดึงใหคนมารวมพูดคุยและวิเคราะห

ประเด็นปญหาของชุมชน และการที่จะตัดสินใจรวมกัน ตอนทํางานเมื่อ
เกิดปญหาความไมเขาใจระหวางกัน เราก็ใชกระบวนการพูดคุยปรึกษาหารือ
รวมกันเพื่อคลี่คลายปญหาตางๆ การทํากิจกรรมมะพราวคั่วทําใหเราเรียนรู
เรื่องการตลาด การบริหารจัดการกลุม ทั้งเรื่องการเงินการบัญชี การจัดสรรเวลา
ของสมาชิก การแบงงานกันทํา ตลอดจนการจัดรายไดและกําไร ขณะเดียวกัน
การทําเรื่องฟนฟูคลองทุงเค็จเราเรียนรูเรื่องการประสานความรวมมือจาก
คนหลายฝาย ทั้งคนในชุมชน เยาวชน โรงเรียน และ อบต. เพราะเรื่องคลอง
จําเปนตองอาศัยความรวมมือที่หลากหลาย ตอนเริ่มมันก็ไมงาย เราตองเริ่มทํา
เปนตัวอยาง เมื่อคนอื่นๆ เริ่มเห็นก็จะเชื่อวาเราทําจริงเขาก็จะใหความรวมมือ

มากขึ้น โดยสรุปแลวงานนี้ เราตองเรียนรูทักษะหลายดานทั้งการเปน
นักภูมิศาสตรชุมชน นักบัญชี นักจิตวิทยา ”
บานทอนอามาน แกนนําไดสะทอนวา การเขามารวมงานโครงการ
ทําใหเขามีศักยภาพมากขึ้น โดยเฉพาะเรื่องการคิดตัดสินใจ
“กระบวนการเก็บขอมูลทําใหเราไดเรียนรูขอมูลชุมชนที่เราไมเคยรู
มากอน มันชวยใหเราตัดสินใจไดวาอะไรเปนเรื่องสําคัญของชุมชน และเรา
ควรเลือกทําโครงการพัฒนาอะไรที่สอดคลองและแกปญหาของชุมชนไดจริง

นอกจากนี้โดยพื้นฐานแลวชาวบานไมคอยไดเรียนหนังสือมากนัก เมื่อมีโอกาส
เขามาฝกฝนจากการทําโครงการนี้ ทําใหตัวเองพัฒนาขึ้นทั้งเรื่องของการ
ขีดเขียนและทําบัญชี ”

107