Page 5 - pruebarevista

surge de los jóvenes o de reflexiones que proponen Tras el análisis realizado resulta claro que
las profesionales. Además, otra forma de trabajar el las consideraciones que los jóvenes usuarios del
proyecto de vida es a través del conocimiento so- HDD tienen acerca del proceso de elaboración del
bre los gustos de los jóvenes, por lo que se buscan proyecto de vida son escasas y les resulta difícil pro-
cursos de oficios. Sin embargo, dos de las profesio- yectarse en el futuro a corto plazo. Lo que permite
nales consideran que es necesario una mayor “sin- pensar que es necesario seguir trabajando para que
cronización” en el equipo para abordar la temática, los jóvenes desarrollen capacidades de fantasía y

ya que en palabras de la comunicadora social “en el poder de anticipación (Chapp citado en Merca-
eso nos falta un poco”. Se observa, tal como lo ex- do, 2007), a partir del autoconocimiento, y a su vez,
presan las profesionales que existe la intención de puedan reconocerse como sujetos con potencialida-
trabajar el proyecto de vida, sin embargo también des para transformar las condiciones de vulnerabili-
mencionan algunos obstáculos para trabajar en dad en las que están insertos.
equipo, coordinar y planificar tiempos y estrategias
para abordar el proyecto de vida con los jóvenes de Por otro lado se pudo ahondar sobre las
una manera más sistemática. En este sentido, Levín trayectorias, vínculos e interacciones y contextos
et al (2012) considera al trabajo en equipo como uno socio-institucionales de los jóvenes que asisten al
de los aspectos de mayor importancia del HDD, dis- HDD. A partir de la indagación de estas dimensiones
positivo horizontal en el que los diversos miembros se pudo dar cuenta de las particularidades que pre-
del equipo, desde las diversas disciplinas deben co- sentan los jóvenes que asisten a la Casa del Joven,
municarse constantemente, no solo para intercam- ya que tanto las trayectorias biográficas, los vínculos
biar motivos ideológicos o conceptuales, sino por la e interacciones que establecieron y establecen y los
naturaleza de la tarea. contextos socio-institucionales por los que atravie-
san están marcados por situaciones de vulnerabi-
En lo que respecta a las consideraciones de lidad/desestabilización (Di Leo y Camarotti, 2015).
los jóvenes que asisten al HDD acerca del proceso Es indispensable reconocer que las condiciones de
de elaboración del proyecto de vida y a partir de los la producción de un proyecto de vida se anclan en
datos recabados, se observa que la mayoría de los estas dimensiones. Es por eso que el dispositivo de
jóvenes presentan inconvenientes para establecer HDD resulta un espacio propicio para promover un
relaciones entre lo propuesto y alguna idea, solo cambio en las trayectorias, un giro que habilite cam-
uno de ellos lo relacionó con la “búsqueda de un biar el rumbo de los jóvenes, permitiéndoles modifi-
curso con salida laboral”. car sus procesos de individuación.

En relación a los sueños o metas que se En los datos analizados se presentan diver-
plantean, los jóvenes presentan algunas dificultades sos escenarios en los que las vidas de los jóvenes

para expresarlos y luego de ahondar en la temática están atravesadas por experiencias de violencia,
surgieron ideas en relación a querer una familia, una privación, discriminación, desprotección y situacio-
casa, una moto y realizar viajes. Además, identifica- nes de precariedad, trazando biografías marcadas
ron dentro del dispositivo de HDD, a la Asamblea por la negación de las principales formas de recono-
como un espacio en el cual se abordan temas refe- cimiento subjetivo (Di Leo y Camarotti, 2015).
ridos al futuro. Aunque este futuro parece para los
jóvenes lejano, incierto e impersonal ya que suele Es importante mencionar que durante el tra-
pensarse alejado de sus propias condiciones con- bajo en el taller propuesto, las temáticas recurrentes
cretas de existencia. Este modo de entender el fu- que surgieron fueron el consumo de sustancias y el
turo puede generar obstáculos para apropiarse de robo, como prácticas habituales y naturalizadas en
este tiempo e identificar al espacio de Asamblea sus vidas cotidianas. Son situaciones que aparecen
como un espacio de producción de sus proyectos a de manera recurrente en la trayectoria de los jóve-
corto plazo. nes que los colocan en permanente riesgo, donde
en ocasiones se juegan la vida. La experiencia en