Page 11 - 物理-《优化探究》高考专题复习

专题一 力与运动

考向四 电磁场中的平衡问题

[ 查漏补缺] 命题视角 ２ 磁场中的平衡问题
１． 电学中的常见力
[ 例 ６ ] ( 多选) 如图所示,
质量为 m 、 长为 L 的直导
线用两 绝 缘 细 线 悬 挂 于
O 、 O′ , 并 处 于 匀 强 磁 场
中 ． 当导线中通以沿 x 正
方向的电流I , 且导线保
持静止时, 悬线与竖直方向夹角为θ , 则磁感应强度方
向和大小可能为 ( )

m g m g
A．z 正向, tanθ B． y 正向,
IL IL
m g m g
２． 处理电学中的平衡问题的方法 C．z 负向, tanθ D． 沿悬线向上, sinθ
IL
IL
与纯力学问题的分析方法一样, 具体如下: [ 思路探究] ( １ ) 判断安培力方向的方法是什么? 应
注意什么?
( ２ ) 导线保持静止的条件是什么?
[ 听课笔记]

[ 典例剖析]
[ 题组突破]
命题视角 １ 电场中的平衡问题 ９． ( ２０１７ 重庆高三测试) 如图所示, 在
倾角为 ３０° 的 光 滑 斜 面 上, 垂 直 纸 面
[ 例 ５ ] ( ２０１７ 广 西 桂 林 高 三 理 科 综
放置一根长为 L 、 质量为 m 的直导体
合) 如图所示, 已知可视为质 点 的 带 电
棒, 导体棒中电流为I． 要使导体棒静止在斜面上, 需要
、 , 都
小球 A 、 B 的电荷量分别为 Q A Q B
外加匀强磁场的磁感应强度 B 的最小值为 ( )
用长 L 的丝线悬挂在 O 点 ． 静止时 A 、
m g
B 相距为d , 为使平衡时 A 、 B 间距离减 A． m g B． ３m g C． D． ３m g
２IL ２IL IL IL
d
为 , 采用以下方法可行的是 ( ) １０． ( 多选)( ２０１６ 高考浙江卷) 如图所示,
２
把 A 、 B 两个 相 同 的 导 电 小 球 分 别 用 长
A． 将小球 A 、 B 的质量都增加为原来的 ２ 倍
为 ０．１０m 的绝缘细线悬挂于 O A 和 O B
B． 将小球 B 的质量增加为原来的 ８ 倍
两点 ． 用丝绸摩擦过的玻璃棒与 A 球接
C． 将小球 A 、 B 的电荷量都减小为原来的一半
触, 棒 移 开 后 将 悬 点 O B 移 到 O A 点 固
D． 将小球 A 、 B 的电荷量都减小为原来的四分之一
定 ． 两 球 接 触 后 分 开, 平 衡 时 距 离 为

－４ k g , 带 电
０．１２m． 已测得每个小球质量是 ８．０×１０
受力分析图 ．
小球可视为点电荷, 重力加速度 g 取１０m / s , 静电力
２
( ２ ) 库仑力的大小和哪些因素有关?
常量k＝９．０×１０ N m / C , 则 ( )
９
２
２
( ３ ) 小球 B 处于某一状态时, 由绳长和 A 、 B 两球连线
A． 两球所带电荷量相等
组成的三角 形 与 受 力 分 析 图 中 力 的 矢 量 三 角 形 有 何 －２
B．A 球所受的静电力为 １．０×１０ N
关系? －８
C．B 球所带的电荷量为 ４ ６×１０ C
[ 听课笔记]
D．A 、 B 两球连线中点处的电场强度为 ０

完成专题练( 一)

[ 思路探究] ( １ ) B 小球受哪几个力的作用? 试画出
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