Page 21 - เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย

14 | ห น้ า

นอกจากนี้ปรียา พรหมจันทร ยังไดจําแนกออกเปนองคประกอบที่เปนปจจัยการพัฒนาชุมชน
ปจจัยโดยตรง เชน คน ทุน ทรัพยากร การจัดการ เปนตน และปจจัยโดยออม เชน ภาวะเศรษฐกิจ สังคม

การเมือง การปกครอง เปนตน

ไพบูลย วัฒนศิริธรรม (2549) ไดกลาวถึงการสรางและพัฒนาคนรุนใหมเพื่อ
พัฒนาชุมชนทองถิ่น มีปจจัยสําคัญ 4 ประการ ซึ่งถือเปนองคประกอบการพัฒนาชุมชน ดังน ี้

1. สังคมดี สิ่งแวดลอมดี มีโอกาสในอาชีพ และกิจกรรมที่หลากหลาย รวมไปถึงวิถีชีวิต

ศิลปวัฒนธรรม ความอบอุน ความสุข ความเจริญกาวหนาที่พึงคาดหวังในอนาคตดวย
2. ระบบการศึกษาของชาติ มีเปาหมายในการผลิตคนเพื่อการพัฒนาชุมชนหรือทองถิ่น ใหเปนที่

พึงปรารถนาของทองถิ่นเพียงไร
3. รัฐธรรมนูญและนโยบายของรัฐ ที่เอื้อตอการพัฒนาชุมชนทองถิ่นใหเปนที่พึงปรารถนานาอยู

บทบาทของชุมชน มีสิ่งสําคัญ 3 ประการ คือ ความรักและความดี การเรียนร ูที่มากกวาความรู และการ

จัดการกับปจจัยชุมชนตางๆ

กิจกรรมที่ชุมชนตองรับผิดชอบคือ
- ตั้งคณะกรรมการบริหาร

- ประเมินสภาพของชุมชน

- เตรียมแผนการปฏิบัติ
- หาทรัพยากรที่จําเปน

- ทําใหแนใจวากิจกรรมของชุมชนทั้งหมด จะตองมีการติดตามและการบริหารที่มี

ประสิทธิภาพสูงสุดสําหรับการปฏิบัติงาน