Page 177 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น
P. 177

169



                              การวิเคราะห์ 5 ศักยภาพของพื้นที่ ในกลุ่มอาชีพใหม่ด้านอุตสาหกรรม




                  ที่  ศักยภาพ                            รายละเอียดที่ควรพิจารณาในประเด็น
                  1  การวิเคราะห์ทรัพยากรธรรมชาติ         ข้อมูลของแหล่งท่องเที่ยว

                     ในแต่ละพื้นที่

                  2  การวิเคราะห์พื้นที่ตามลักษณะภูมิอากาศ  แหล่งท่องเที่ยวมีบรรยากาศที่เหมาะสม
                  3  การวิเคราะห์ภูมิประเทศ และท าเลที่ตั้ง มีท าเลที่ตั้งในชุมชน สังคม ที่มีการคมนาคมสะดวก

                     ของแต่ละพื้นที่

                  4  การวิเคราะห์ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี  - ทุนทางสังคมและวัฒนธรรม  การบริโภคของตลาดโลกมี

                     และวิถีชีวิตของแต่ละพื้นที่          แนวโน้มกระแสความนิยมสินค้าตะวันออกมากขึ้น
                                                          -  มีศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวิถีชีวิตแบบดั้งเดิม และเป็น

                                                          เอกลักษณ์

                  5  การวิเคราะห์ทรัพยากรมนุษย์           แรงงานมีทักษะฝีมือและระบบประกันสังคม  และมีความสามารถ

                     ในแต่ละพื้นที่                       ในการใช้เทคโนโลยี




                           3.  กลุ่มอาชีพใหม่ด้านพาณิชยกรรม

                                     การค้าและเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่
                                        กลุ่มพัฒนาผลิตภัณฑ์  การออกแบบและพัฒนาบรรจุภัณฑ์เพื่อชุมชน

                  การพัฒนาผลิตภัณฑ์เพื่อชุมชน การพัฒนาและออกแบบผลิตภัณฑ์

                                        การขายสินค้าทางอินเทอร์เน็ต (E-Commerce) การสร้างร้านค้าทางอินเทอร์เน็ต

                                        กลุ่มผู้ประกอบการ เช่น การประกอบการธุรกิจชุมชน ร้านค้าปลีกกลุ่มแม่บ้าน
                  และวิสาหกิจชุมชน


                                                  ตัวอย่างอาชีพ โฮมสเตย์



                         อาชีพโฮมสเตย์   เป็นการประกอบอาชีพโดยน าต้นทุนทางสังคม คือ ทรัพยากรธรรมชาติและ
                  สิ่งแวดล้อมมาบริหารจัดการเพื่อเพิ่มมูลค่าจูงใจให้นักท่องเที่ยวเข้ามาสัมผัสกับการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์

                  ในรูปแบบโฮมสเตย์  ในการจัดการศึกษาวิชาอาชีพโฮมสเตย์  ยึดหลักการของการศึกษาตลอดชีวิต  โดย

                  ให้สังคมเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา  เน้นการพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ชุมชน
                  เป็นฐาน  ควบคู่กับสร้างองค์ความรู้ในการประกอบอาชีพโฮมสเตย์  ภายใต้ยุทธศาสตร์การใช้ต้นทุนทาง
   172   173   174   175   176   177   178   179   180   181   182