Page 58 - MANUAL DE CONVIVENCIA

MORALES son reflexiones realizadas por el o los responsables de la falta, quienes a través

de la autorreflexión reconocerán su actuar y de una manera verbal o escrita lo expresaran,
ofreciendo las disculpas necesarias.

MATERIALES la reparación física del daño causado.

ARTICULO 49 ACCIONES PEDAGOGICAS DISUASIVA O PREVENTIVAS

Son aquellas medidas que propenden a la reflexión y a evitar que los comportamientos,
conflictos realizados por el estudiante o cualquier miembro de la comunidad educativa se

vuelvan a repetir.

Es necesario promover el conocimiento profundo del Código de Infancia y Adolescencia
dentro de la comunidad educativa, para que los niños, niñas y adolescentes tengan

conocimiento de sus derechos y obligaciones y el personal directivo, docente y
administrativo, así como los padres de familia respeten los derechos de los niños, niñas y

adolescentes.

1) Llamado de atención verbal: invitación verbal a cualquier miembro de la
comunidad para que reflexione sobre su actuar y así obtener un cambio positivo en

su comportamiento. Este llamado debe permitir el intercambio sano de opiniones y
de justificaciones por parte del actor inculpado en la conducta. Debe quedar

registrado en el observador del estudiante.

2) Llamado de atención escrita: es la consignación en un acta o en el observador del
estudiante, la reincidencia de una amonestación verbal en la que no se observó

cambio positivo de actitud.
El registro escrito de la situación presentada, deberá contener una descripción de la

falta cometida, los descargos presentados y las firmas del conocedor del asunto y
del implicado.

Parágrafo .Cuando el comportamiento es reincidente y/o es determinante que

afecta el desarrollo de algunas actividades esta podrá ser clasificada, según su
gravedad, en cualquiera de los tres (3) tipos de situaciones en concordancia con lo

estipulado en el presente Manual de Convivencia.

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