Page 1031 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: A EXPERIÊNCIA DE PROFISSIONAIS VINCULADOS A UM PROJETO DE
IMPLEMENTAÇÃO DE OBSERVATÓRIO DE CAUSAS EXTERNAS
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 010.639.674-90 MARIA JANAINA ALVES DE AZEVEDO Secretaria da Saúde do Estado do Ceará
052.649.633-98 Fernando Virgílio Albuquerque de Oliveira Secretaria da Saúde do Estado do Ceará
220.409.783-72 Maria Iranilde Mesquita Rocha Secretaria da Saúde do Estado do Ceará
049.307.613-10 Jamille Cavalcante de Oliveira Secretaria da Saúde do estado do Ceará
652.766.803-10 Emmeline Dias Simões Maia Secretaria da Saúde do Estado do Ceará
622.723.733-72 Ananda Caroline Vasques Dantas Secretaria da Saúde do estado do Ceará
Resumo
INTRODUÇÃO: A Educação Permanente em Saúde é compreendida como uma proposta ético-político-pedagógica e utilizada como
uma estratégia de transformação, tendo como intuito modificar e qualificar a realidade da atenção à saúde, propondo um encontro
entre o fazer e os processos formativos. OBJETIVO: Relatar a experiência vivida de Educação Permanente em Saúde por grupo de
profissionais vinculados a um projeto de Implementação de Observatório de Causas Externas, no período de abril a maio de
2018. METODOLOGIA: Desenvolvido com metodologia ativa, na qual procurou favorecer situações de diálogo e
desenvolvimento do conhecimento por meio de atividades que pudessem oportunizar elementos integrativos da teoria e prática. O
público participante foi composto por 06 (seis) profissionais da Secretaria Estadual de Saúde do Ceará, dos quais 03 (três) eram
assistentes sociais, 01 (uma) psicóloga, 01 (uma) enfermeira e 01 (um) fisioterapeuta. As reuniões se deram sempre as sextas-feiras
no turno da tarde, com duração de 04horas. Os temas foram levantados conforme necessidade e sugestão da equipe de
profissionais. Foi utilizado método que possibilitasse estimular uma nova consciência, sendo sistematizado através de círculos de
cultura, como espaço de intervenção verbal, a partir do levantamento das palavras geradoras, como propõe Paulo Freire.
RESULTADOS: Foi observado que a execução da atividade de Educação Permanente em Saúde contribui para o aperfeiçoamento
da equipe, uma vez que, o fato de conhecer procedimentos, fichas, formulários, indicadores epidemiológicos dentre outros
temas,melhora a resolutividade dos problemas e a capacidade para transformação de paradigmas dentro do contexto atual.
Foi observado ainda, integração harmoniosa dos participantes, já que toda relação educativa promove a humanidade do
outro, operando a partir de um olhar sistêmico. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Com essa experiência ressalta-se a importância da
Educação Permanente em Saúde no processo de ensino-aprendizagem dos profissionais, uma vez que foi possível observar
um fortalecimento da autonomia da equipe de trabalho em suas práticas cotidianas, além de envolver todos os participantes
no processo de corresponsabilização do processo formativo. Além disso, a Educação permanente em Saúde oportunizou a
reorganização do processo de trabalho, possibilitando uma maior comunicação, integração, novas pactuações e no fortalecimento
do vínculo.