Page 1035 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
OFICINAS AFETIVAS NA CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULO- A IMPLICAÇÃO DO EU NO PENSAR COLETIVO
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 924.415.803-53 ERICA FONTENELE COSTA LIMA Escola de Saúde Pública do Ceará
658.835.863-68 Francisco Jadson Franco Moreira Escola de Saúde Pública do Ceará
725.748.283-72 ANDRÉA DO NASCIMENTO SERPA Escola de Saúde Pública do Ceará
524.862.573-49 Elis Regina Vasconcelos Farias Aragão Escola de Saúde Pública do Ceará
765.005.433-00 VANESSA ALENCAR DE ARAÚJO Escola de Saúde Pública do Ceará
026.856.563-59 Daniel da Silva Araújo Escola de Saúde Pública do Ceará
Resumo
Introdução: A promoção de um cuidado abrangente e integral no Sistema Único de Saúde (SUS) é uma tarefa muito complexa e
desafiadora para todos os profissionais de saúde que se envolvem com esta atividade. Muitos desses profissionais enfrentam
situações de exaustão, cansaço e sofrimento psíquico relacionados ao seu trabalho. Esses profissionais têm sido muito cobrados
para efetuar cuidados à saúde física e mental da população, mas pouco tem sido ofertado para eles no sentido de um
espaço de acolhimento para suas demandas. Objetivo: Produzir intervenções promotoras de cuidado aos profissionais de
saúde. Metodologia: Foram realizadas Oficinas Afetivas com profissionais de saúde da Estratégia Saúde da Família (ESF) e
Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) no período de abril de 2018 na Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE). Houve uma
construção coletiva do currículo de um curso voltado à promoção do cuidado aos trabalhadores da saúde através de uma
oportunidade de expressão de afetos. Resultados: Sentimento de pertencimento com implicação do eu no pensar coletivo,
onde os participantes trouxeram experiências subjetivas de trabalho, expressando afetos, sentimentos, pensamentos e
reflexões de suas práticas. Dois eixos nortearam as Oficinas: formação de multiplicadores de cuidado aos trabalhadores da
saúde e implantação de espaços de cuidado aos trabalhadores de saúde. Essas foram às necessidades prementes a
serem trabalhadas com os profissionais. Como resultados da construção coletiva do currículo foram citados os seguintes temas a
serem desenvolvidos com os profissionais: afeto, cuidado, autocuidado, saúde mental, práticas integrativas de saúde,
acolhimento, vínculos e relações humanas, processos de trabalho, Rede de atenção à saúde, autoconhecimento e ludicidade.
Considerações finais: Percebeu-se a importância do fortalecimento do trabalho dos profissionais de saúde através de práticas de
cuidado e do autocuidado, onde o cuidado de si é condição para o cuidado do outro. Os profissionais de saúde necessitam,
portanto, de espaços e oportunidades de cuidado e de atenção psicossocial a fim de que haja uma promoção da saúde mental e
melhoria da qualidade de vida desses trabalhadores. As Oficinas Afetivas foram fundamentais para a expressão dessas
necessidades dos profissionais de saúde, pois foram uma oportunidade de escuta, afeto e troca de vivências. Palavras-chave:
Afeto. Saúde mental. Currículo. Profissionais de saúde. Oficinas.