Page 212 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
A EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA NA FORMAÇÃO DE FACILITADORES EM EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO
MUNICÍPIO DE CAUCAIA-CE
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 820.204.423-53 LUISILDA MARIA DERNIER PINTO PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA
631.034.603-25 ANA CRISTINA MARTINS BATISTA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA
898.831.283-04 JOVERLANDIA DOS SANTOS MOTA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA
287.127.146-15 ANTÔNIO JOSÉ DA SILVA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA
x 621.112.993-91 TICIANNA DE MOURA FONTELLES PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA
Resumo
O processo de educação em saúde é complexo, sendo muito importante a presença de um profissional facilitador deste
processo. A Educação Biocêntrica anuncia uma visão e mundo integrado, dinâmico e biocêntrico através da ação educativa. É
considerada uma metodologia reflexivo vivencial, com base na educação dialógica de Paulo Freire e ainda na ação-reflexão-ação
sobre o mundo onde os seres se educam mutuamente e crescem juntos numa construção individual e coletiva (Cavalcante,
2009). Com base nesta metodologia, serão relatadas vivências e resultados do " Curso de aperfeiçoamento em Educação
Permanente em Saúde" realizado no município de Caucaia. O curso ocorreu de junho a agosto de 2017, com uma média de 100
profissionais da atenção básica do município (enfermeiros, dentistas, Nasf-AB). O curso cumpriu a carga horária de
200h/a, em encontros semanais, sendo três turmas com 30 participantes, aproximadamente. A metodologia utilizada foi a
Educação Biocêntrica, envolvendo os círculos de cultura, a reflexão-ação, sendo utilizados os diálogos do sentir bem, bem
conviver e bem fazer nas atividades realizadas. As temáticas abordadas foram a educação permanente, liderança, acolhimento,
trabalho em equipe, processos de trabalho, planejamento, avaliação, auto-conhecimento, entre outras. Ao final do curso, os alunos
apresentaram alguns produtos construídos no processo (músicas, apresentações artísticas, cordel, homenagens). O curso
aprimorou as relações pessoais e profissionais entre os participantes, além de melhorar a capacidade de criação e expressão dos
mesmos. O curso também propiciou a escolha de seis participantes que se destacaram pelo seu perfil de liderança para serem
coordenadores dos distritos de saúde. Posteriormente, alguns dos facilitadores foram selecionados para ministrar um curso para
os agentes de saúde e o curso de ambiência acolhedora para os profissionais da higiene e limpeza das unidades básicas de
saúde. A metodologia da Educação Biocêntrica foi essencial para o sucesso deste curso, propiciando o autoconhecimento,
valorização e motivação profissional para a maioria dos profissionais que participaram. Segundo Silva (2015), ensinar é nobre,
mas precisa da possibilidade da vivência, que permite a incorporação do saber; do contrário, se torna mera domesticação. Viver e
aprender é um ato de complexidade e este curso fez com que pudéssemos nos reinventar a cada dia, com amor e união, dentro
das nossas famílias e das equipes de trabalho.