Page 215 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
A EDUCAÇÃO POPULAR COMO ESTRATÉGIA E ABORDAGEM PARA A INTEGRALIDADE DA ATENÇÃO À SAÚDE

Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x 567.674.123-68 Régia Carla Nogueira Torres Gomes Secretaria de Saúde de Banabuiú
x 009.437.963-77 Helen Fabrícia Hilário Secretaria de Saúde de Banabuiú
025.200.293-82 Katweurya Santana Campos Secretaria de Saúde de Banabuiú
024.480.193-20 Cícero Tiago Fernandes Pereira Secretaria de Saúde de Quixadá
500.796.383-68 Francisca Diana da Silva Negreiros Universidade Federal do Ceará
001.710.163-86 Rianna Nargilla Silva Nobre Secretaria de Saúde de Banabuiú
Resumo
INTRODUÇÃO: A política Nacional de Educação Popular em Saúde, foi constituída sob elementos inspiradores de formas
participativas, críticas e integrativas de pensar e fazer saúde. Seus conhecimentos técnicos, éticos e metodológicos são significativos
para o processo de implementação do Sistema Único de Saúde e, práticas nos serviços, a fim de fortalecer e garantir que o
cuidado integral como princípio fundamental da saúde seja concebido no trabalho dos profissionais. a Educação popular pode ser um
instrumento auxiliar na inclusão de práticas inovadoras por profissionais e serviços de saúde. Sua concepção teórica, valorizando o saber
do outro, entendendo que o conhecimento é um processo de construção coletiva, e tem sido usada pelas instituições, visando uma nova
compreensão das ações de saúde como educação em saúde. OBJETIVO: Relatar experiências das abordagens por meio da Educação
Popular como estratégia para a integralidade da atenção. METODOLOGIA: É um relato de diversas experiências desenvolvidas na
promoção, educação e prevenção da saúde, em Banabuiú - Ceará, tendo como participantes uma média de 400 usuários atendidos por
semana, e aproximadamente 130 profissionais de saúde, do Núcleo de Apoio à Saúde da Família, agentes comunitários, médicos,
enfermeiros e demais profissionais de saúde no âmbito da atenção primária e secundária, envolvidos nos processos de
educação em saúde municipais. RESULTADOS: As práticas de Educação Popular desenvolvidas na comunidade com ênfase na
promoção da saúde foram realizadas por meio de círculos de cultura, teatros fóruns, cenopoesia com literatura de cordel, cirandas e
cantigas tradicionais, músicas regionais e oficinas, na conscientização do resgate de práticas, como: parto natural, uso de plantas, chás e
ervas da medicina tradicional, dentre outras terapias. O protagonismo popular tem ganhado espaço nas práticas de cuidado, assim
como a mudança na postura dos profissionais de saúde, apesar da dificuldade. CONCLUSÃO: Considera-se que a Educação
Popular tem sensibilizado profissionais e usuários para uma maneira diferente de fazer saúde. Paulatinamente as mudanças
estão acontecendo, sendo incentivadas e multiplicadas no município, a fim de garantir a participação popular e a integralidade do cuidado
nos serviços de saúde, tendo como referência o atual conceito de saúde.