Page 386 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
Espera Terapêutica: A sala de espera como estratégia de Educação em Saúde
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 025.135.593-47 Rafae Ayres de Queiroz Unichristus
058.412.993-95 Inara Danielle Rego Nogueira Unichistus
071.961.043-58 Dandara Lylia Lino Leal Unichristus
614.984.133-23 Alicia Lana Mesquita Silva Unichristus
054.865.103-57 Estevam Raimundo da Penha Júnior Unichristus
075.752.313-74 Ana Letícia Ferreira de Sousa Unichristus
Resumo
Introdução: Este trabalho busca apresentar e dialogar sobre as atividades realizadas pelo Projeto de Extensão do Curso de Psicologia da
Unichristus, com o nome de Espera Terapêutica. A proposição deum grupo de sala de espera, configura-se em uma estratégia positiva no
campo da saúde e do cuidado. O plano do Grupo Terapêutico para acompanhantes deusuários em atendimentosnosserviços
desaúdeé descrita como forma importante e eficiente, seja para o cuidado da saúde de quem está acompanhando, acaba ficando
emsegundoplano, comotambém para transmissão de informaçãoes sobre ascondições desaúde, odignóstico, a direção dotratamento e
também sobre as instituições que prestam cuidado em saúde. Além deoferecer a possibilidade de socialização, trocas e suportes sociais
aos usuários e famíliares. Objetivos: Oferecer apoio emocional e ocupar espaço e tempo ocioso; Realizar atividadesde expressão e
socialização e Construir espaçõs de conversação, reflexão e troca de experiências. Resultados: A ação conjunta de suporte psicológico
para os acompanhantes dos pacientes da Clínica Escola, aliado ao trabalho desenvolvido pela equipe defisioterapia, contribui para uma
compreensão mais abrangente de cuidado, promovendo a promoção da saúde. Metodologia: Grupo terapêutico aberto, com frequência
semanal (terçae quinta), voltado para acompanhamento na clínica escola de Fisioterapia da Unichristus. As atividades foram
semiestruturadas e contam com planejamento participativo, onde as participantes podem elencar o que gostariam de discutir nogrupo.
Também foi oportunizado um espaço de reflexões, discussão, atribuição de significado em um processo de acolhimento de conteúdos
emocionais. Considerações: As intervenções têm contribuído parao fortalecimento dos papais sociais e valorização dos sujeitos de desejo.