Page 8 - jurnal ular tangga
P. 8
e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan PGSD Vol: 3 No: 1 Tahun: 2015
wawasan pengetahuan yang luas tentang nampak sikap siswa yang bertindak secara
apa yang dipelajarinya. 4) Kelompok kerja individu.
masih terlihat belum kompak dalam Rata-rata hasil belajar Matematika
menyelesaikan tugas yang diberikan guru, siswa pada siklus I sebesar 52,38%. Hasil
nampak sikap siswa yang bertindak secara yang diperoleh tersebut masih dibawah
individu. kriteria ketuntasan yang ditetapkan yaitu
Berdasarkan belum tercapainya kriteria tinggi dan nilai antara 80-89.
indikator penelitian ini, maka akan Dari refleksi tersebut, masih ada
dilanjutkan pada siklus II yang sudah beberapa siswa yang mencapai nilai
direncanakan berdasarkan refleksi dari dibawah kriteria ketuntasan yang sudah
siklus I. Dari hasil belajar matematika yang ditetapkan dan persentase hasil belajar
dilakukan pada siklus II memperoleh nilai siswa secara klasikal masih belum mampu
rata-rata 84 dengan kategori tinggi, dan mencapai kriteria keberhasilan yang ingin
presentase ketuntasan belajar 100%. dicapai peneliti. Sehingga peneliti
Karena penelitian ini sudah memenuhi melanjutkan ke siklus II
indikator keberhasilan penelitian yang Hasil observasi pada siklus II
sudah ditetapkan maka penelitian ini dapat menunjukkan bahwa perhatian siswa dalam
dihentikan meskipun masih perlu dilakukan proses pembelajaran sudah berlangsung
perhatian dan bimbingan-bimbingan untuk dengan optimal, kondisi pembelajaran
memotivasi siswa untuk meningkatkan cara tampak lebih kondusif dan antusias siswa
belajar yang lebih baik. dalam mengikuti pembelajaran sudah
meningkat. Siswa sudah tidak
PEMBAHASAN menampakkan wajah keheranan lagi.
Berdasarkan hasil penelitian di SD Mereka belajar dengan serius, berani
Negeri 4 Banyuasri yang telah mengemukakan pendapat dan menjawab
dilaksanakan selama 2 siklus, menunjukkan pertanyaan guru dan mereka juga sudah
adanya peningkatan hasil belajar mampu bekerjasama dengan baik terlihat
Matematika siswa dengan menerapkan saat pembelajaran anggota kelompok
model pembelajaran CRH (Course Review saling membagi pengetahuan yang
Horay) dengan bantuan permainan ular dimilikinya.
tangga. Penelitian dihentikan pada siklus II
Hasil observasi pada siklus I karena pada siklus ini telah diperoleh data
menunjukkan bahwa siswa masih terheran- bahwa hasil belajar siswa telah mencapai
heran dalam mengikuti pembelajaran kriteria ketuntasan yang sudah ditentukan
karena kondisi ini merupakan pengalaman melalui penerapan model pembelajaran
baru, hal ini terlihat dari sikap siswa yang CRH (Course Review Horay) dengan
banyak bertanya-tanya kepada temannya. bantuan permainan ular tangga dalam
Siswa belum serius mengikuti proses pembelajaran Matematika kelas II
pembelajaran sesuai dengan model SD Negeri 4 Banyuasri tahun pelajaran
pembelajaran yang digunakan. Hal ini 2014/2015 yaitu siswa telah mencapai
terlihat bahwa siswa masih canggung kriteria ketuntasan yang sudah ditetapkan.
dalam memberikan jawaban pertanyaan Kendala-kendala yang dihadapi pada
dari teman kelompok belajar yang lainnya. siklus I secara umum tidak tampak pada
Tidak beraninya siswa dalam memberikan siklus II. Hal ini menunjukkan siswa dengan
jawaban disebabkan karena siswa belum memperhatikan penjelasan guru dengan
memiliki wawasan pengetahuan yang luas baik dan siswa sudah mau bekerja sama
tentang apa yang dipelajarinya, kelompok dengan kelompoknya. Dari hal-hal tersebut
kerja masih terlihat belum kompak dalam menunjukkan bahwa model pembelajaran
menyelesaikan tugas yang diberikan guru, CRH (Course Review Horay) dengan
bantuan permainan ular tangga ini cocok
