Page 115 - Pengembangan Teaching Factory di SMK Pertanian - M. Reski Sujono

satu atau beberapa mata pelajaran “produktif lanjut” dengan mata
pelajaran Kewirausahaan dan dilaksanakan pada masa
pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin).
K. Pendidikan Vokasi di Indonesia
Perubahan dunia yang sangat cepat perlu diantisipasi dengan
menguatkan sumber daya manusia. Selain melalui kesehatan, juga
melalui pendidikan. Selama 30 tahun terakhir, dunia pendidikan
Indonesia belum mengalami perubahan mendasar. Sebab itu, untuk
dapat mengikuti revolusi industry 4.0 perbaikan dunia pendidikan
menjadi hal yang mendesak.
Penerapan vokasi di dunia pendidikan Indonesia dianggap
belum maksimal. Kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
maupun politeknik tak selalu memenuhi kualifikasi penyedia kerja
sehingga masih banyak pengangguran. Hal ini terlihat pada jumlah
pengangguran yang justru di SMK tingkat penganggurannya lebih
tinggi daripada lulusan SMA. Pada dasarnya, hal ini bukan kesalahan
pemberi kerja. Sebab, di perusahaan manapun ingin sumber daya
manusia yang layak diupah sesuai kebutuhan mereka.
Penyebabnya bisa saja terkait kompetensi orang tersebut
kurang atau kurikulumnya yang bermasalah. Misalnya, aada lulusan
SMK jurusan listrik yang melamar pekerjaan bidang kelistrikan juga.
Meski bidang yang diambil sama, tapi ternyata kemampuan lulusan
tersebut dianggap kurang oleh pemberi kerja sehingga gugur. Lulusan
tersebut merasa apa yang dibutuhkan perusahaan tersebut tak
pernah dipelajari atau didalami sebelumnya semasa menempuh
pendidikan.
Bisa jadi saat SMK praktiknya kurang, kesempatan
mengembangkan diri saat magang terbatas, bisa juga karena kualitas
guru yang tidak memadai jika tenaga pengajar yang menggunakan
kurikulum lama untuk vokasi sehingga sudah tidak revelan lagi saat ini.
Kesalahan lainnya juga ditemukan saat siswa atau mahasiswa vokasi
melakukan magang atau praktik kerja lapangan. Sejumlah instansi
pemerintah maupun perusahaan swasta membuka lebar kesempatan
kepada anak didik untuk mencicipi dunia profesional sebelum benar-
benar terjun ke lapangan kerja.
Melalui Kementerian Keuangan mulai tahun 2019 pemerintah
akan fokus merevitalisasi pendidikan vokasi. Selain untuk
meningkatkan kualifikasi SDM dalam dunia kerja, pendidikan ini juga
107