Page 68 - Pengembangan Teaching Factory di SMK Pertanian - M. Reski Sujono
P. 68
D. Four-D Model
Model Define, Design, Development and Dissemination (4D),
disarankan oleh Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan
Melvyn I. Semmel (1974). Model terdiri dari empat tahapan yang
digambarkan sebagai berikut:
Define
Design
Develop
Disseminate
Gambar 3. Model Four-D
a. Tahap 1 (Define)
Untuk mendefinisikan dan menetapkan syarat-syarat
pembelajaran dengan cakupan:
1) Front-end analysis
Analisis ujung-depan untuk memunculkan dan menetapkan
masalah dasar yang dihadapi dalam pembelajaran,
sehingga diperlukan suatu pengembangan bahan ajar.
Dengan analisis ini akan didapatkan gambaran fakta,
harapan dan alternatif penyelesaian masalah dasar, yang
memudahkan dalam penentuan atau pemilihan bahan ajar
yang dikembangkan.
2) Learner analysis
Analisis siswa merupakan telaah tentang karakteristik siswa
yang sesuai dengan desain pengembangan perangkat
pembelajaran. Karakteristik itu meliputi latar belakang
kemampuan akademik (pengetahuan), perkembangan
60
