Page 12 - Filsafat Pendidikan Vokasi dan Kejuruan - Amran Amiruddin

untuk memecah problematika pendidikan masa kini.
Sutan Zanti Arbi ( 1988 ) di dalam sebuah
bukunya yang berjudul “Pengantar Kepada Filsafat
Pendidikan” mendefinisikan “filsafat pendidikan
adalah aplikasi dari filsafat terhadap pengkajian
persoalan-persoalan pendidikan”.
Menurut Imam Barnadib (1993:3), filsafat
pendidikan merupakan ilmu yang pada hakikatnya
merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan
dalam bidang pendidikan. Baginya filsafat pendidikan
merupakan aplikasi sesuatu analisis filosofis terhadap
bidang pendidikan. Menurut al-Syaibany (1979:36),
filsafat pendidikan adalah aktivitas pikiran yang
teratur yang menjadikan filsafat sebagai jalan untuk
mengatur, menyelaraskan dan memadukan proses
pendidikan. Dengan demikian Filsafat pendidikan
merupakan terapan dari filsafat umum, maka dalam
membahas filsafat pendidikan akan berangkat dari
filsafat .
Dalam filsafat terdapat berbagai mazhab,
aliran-aliran, seperti materialisme, idealisme,
realisme, pragmatisme, dan lainlain. Karena filsafat
pendidikan merupakan terapan dari filsafat,
sedangkan filsafat beraneka ragam alirannya, maka
filsafat dalam pendidikan pun kita akan temukan
berbagai aliran, sekurang-kurangnya sebanyak aliran
filsafat itu sendiri.

1.3 Filsafat Pendidikan Esensialisme

Aliran esensialisme merupakan aliran
5