Page 304 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

2.4 Membaca secara ekstensif 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- • Bahasa 6 topi pemikiran
pelbagai bahan untuk ekstensif pelbagai bahan murid dapat: • Keusahawan CoRT 1
mengukuhkan penguasaan fiksyen dan bukan fiksyen 1) Membaca teks prosa dengan • Keselamatan jalan raya CoRT 4
bahasa dan meluaskan untuk meneroka maklumat intonasi yang betul. • Sains dan teknologi
pengetahuan bagi baharu. 2) Menjelaskan maklumat • Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
pembangunan diri. baharu berdasarkan bahan • Kelestarian global Peta bulatan
• Pendidikan kewangan Peta buih
prosa
• TMK Peta buih berganda
• patriotisme Peta dakap
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid- • Nilai Murni Peta titi
perenggan dan karangan menggunakan ejaan yang murid dapat: Peta pokok
secara terancang. betul dan bahasa yang tepat, Peta alir
indah serta menarik. 1) Menulis satu karangan Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
lengkap dengan ejaan yang Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
betul, bahasa indah dan 5W1H 3. Aras Berfikir
menarik. *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
Pada akhir pelajaran, murid- hanyalah cadangan. Guru- Menilai
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan murid dapat: guru boleh menggunakan Mencipta
menggunakan perkataan menggunakan kata kerja strategi/EMK yang berbeza
daripada pelbagai golongan transitif dengan betul 1) Mengenal pasti tiga kata mengikut kesesuaian murid SISTEM BAHASA:
kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks. kerja transitif dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
2) Menulis tiga ayat daripada
kata kerja transitif yang PENTAKSIRAN
diperoleh. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

Strategi p&p: Buku Teks
M22 1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.1 Mengemukakan Pada akhir pelajaran, murid- • Prinsip 5P KOMSAS –Sajak 2
22/08/22- (Perunt sesuatu perkara soalan bercapah untuk murid dapat: • Penyelesaian KBAT:
menggunakan pelbagai mencungkil pendapat 1.Membina soalan yang Masalah 1. Alat Berfikir
soalan, dan yang sesuai secara • Didik hibur Lembaran pengurusan
Jam)
GAH
SENI
sesuai untuk memperoleh • Pembentangan grafik
INDAH
waktu: 2
mengemukakan jawapan. bertatasusila.
BUDAYA
26/08/2022 ukan
213