Page 313 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dengan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
M25 sesuatu perkara menggunakan menggunakan soalan murid dapat: • Prinsip 5P PKJR TEMA 1
19/09/22- pelbagai soalan, dan bercapah dalam 1) Membina sekurang- • Penyelesaian PENGGUNAAN JALAN
23/09/2022 mengemukakan jawapan. perbincangan dan kurangnya lima ayat tanya Masalah RAYA
memberikan jawapan yang • Didik hibur KBAT:
sesuai dan betul secara untuk memperoleh • Pembentangan 1. Alat Berfikir
bertatasusila. jawapan yang dikehendaki • Koperatif Lembaran pengurusan
• Bimbingan grafik
berfokus Peta minda
6 topi pemikiran
EMK: CoRT 1
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- • Bahasa CoRT 4
makna perkataan, rangkai kata, memahami makna rangkai murid dapat: • Keusahawan 2. Peta I-think
istilah, serta maksud ungkapan kata yang terdapat dalam 1. Menyatakan maksud rangkai • Keselamatan jalan Peta bulatan
dan ayat dalam pelbagai pelbagai bahan kata dengan merujuk kamus raya Peta buih
bahan. menggunakan glosari dan 2. Membina ayat yang betul • Sains dan teknologi Peta buih berganda
kamus dengan betul dan berdasarkan rangkai kata • Kreativiti &inovasi Peta dakap
tepat. • Kelestarian global Peta titi
dalam petikan. Peta pokok
• Pendidikan
kewangan Peta alir
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran, murid- • TMK Peta pelbagai alir
pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu murid dapat: • patriotisme
yang mudah dengan betul 1) Mengenal pasti kesalahan • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
tanpa mengubah maksud ejaan, tanda baca dan Mengaplikasi
asal dalam perenggan. kesalahan nahu yang Menganalisis
terdapat dalam petikan Modul HEBAT Bacaan – Menilai
Mencipta
tanpa mengubah maksud. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
5W1H Sebutan dan intonasi
*Strategi p&p dan Elemen
4.4 Menghasilkan karya fiksyen 4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
dan puisi secara terancang. karya prosa secara kreatif murid dapat: Merentas Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
1.Menghasilkan persembahan hanyalah cadangan. Guru- Kuiz
guru boleh menggunakan
kreatif berdasarkan bahan strategi/EMK yang berbeza Pembentangan
prosa yang telah dibaca mengikut kesesuaian murid Forum
dan tema yang diajar. POLA PENGAJARAN
TERBEZA
UTAMAKAN KESELAMATAN (Peruntukan waktu: 2 Jam)
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

217