Page 346 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RPT BM TINGKATAN 3/2022
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
M3 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan murid-murid dapat • Prinsip 5P
04-08/04/2022 memahami perkataan, menerangkan maksud 1. menyenaraikan rangkai • Penyelesaian KBAT:
Masalah
rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai kata, kata, istilah dan ungkapan • Didik hibur 1. Alat Berfikir
ungkapan dan ayat dalam istilah dan ungkapan dalam yang didiengar dengan • Pembentangan Lembaran pengurusan
betul
grafik
pelbagai ujaran. pelbagai ujaran dengan 2. Menjelaskan maksud • Koperatif Peta minda
Bimbingan
betul dan tepat mengikut
perkataan dan rangkai • berfokus 6 topi pemikiran
konteks secara kata dengan tepat CoRT 1
bertatasusila. EMK: CoRT 4
• Bahasa
2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, • Keusahawan 2. Peta I-think
mekanis pelbagai bahan memahami laras bahasa murid-murid dapat • Keselamatan Peta bulatan
prosa dan puisi. cerpen dengan sebutan, 1. Membaca laras bahasa jalan raya Peta buih
intonasi yang betul dan cerpen dengan intonasi • Sains dan Peta buih berganda
nada yang sesuai. yang betul teknologi Peta dakap
• Kreativiti
&inovasi Peta titi
3.2 Menulis untuk 3.2.1Menulis untuk Pada akhir pelajaran, • Kelestarian Peta pokok
mengemukakan maklumat mengemukakan pendapat murid-murid dapat global Peta alir
tentang sesuatu perkara. yang rasional tentang 1. menulis berdasarkan • Pendidikan Peta pelbagai alir
sesuatu perkara yang bahan yang kewangan

dibaca, didengar dan dibaca,didengar dan • TMK 3. Aras Berfikir
ditonton menggunakan ditonton dengan • patriotisme Mengaplikasi
ayat yang gramatis menggunakan ayat yang • Nilai Murni Menganalisis
gramatis Menilai

Modul HEBAT Bacaan – Mencipta
Teknik Bacaan
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
mengapresiasi karya mengapresiasi karya prosa murid-murid dapat 5W1H Sebutan dan intonasi
sastera. dengan menyatakan 1. menulis kekuatan dan *Strategi p&p dan Elemen
BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
respons peribadi terhadap kelemahan bahan prosa Merentas Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
kekuatan dan kelemahan yang telah dibaca hanyalah cadangan. Latihan bertulis
Guru-guru boleh
sesuatu karya. menggunakan Kuiz
strategi/EMK yang Pembentangan
berbeza mengikut Forum
kesesuaian murid dan
tema yang diajar. POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

234