Page 355 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RPT BM TINGKATAN 3/2022
pelbagai situasi formal dan yang didengar, ditonton 1.Mengemukakan pendapat • Penyelesaian Faktor manusia dan
M9 tidak formal. atau dibaca dalam situasi berkaitan sesuatu isu secara Masalah pelanggaran
KBAT:
16-20/05/2022 tidak formal secara tidak formal dan bertatasusila. • Didik hibur 1. Alat Berfikir
Pembentangan
•
bertatasusila.
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- • Koperatif Lembaran pengurusan
memproses maklumat mengulas maklumat murid dapat • Bimbingan grafik
Peta minda
daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks 1. Membaca pelbagai teks berfokus 6 topi pemikiran
dengan betul dan tepat. dengan betul dan tepat EMK: CoRT 1
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka Pada akhir pelajaran, murid- • Bahasa CoRT 4
menghasilkan sesuatu penulisan dengan murid dapat • Keusahawan
penulisan secara terancang. menyusun isi secara 1. menulis kerangka • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
terancang. penulisan secara terancang raya Peta bulatan
Peta buih
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- • Sains dan teknologi Peta buih berganda
menggunakan perkataan menggunakan kata murid dapat • Kreativiti &inovasi Peta dakap
• Kelestarian global
daripada pelbagai adjektif dalam ayat 1. Membina ayat dengan • Pendidikan Peta titi
golongan kata dalam mengikut konteks menggunakan kata adjektif kewangan Peta pokok
pelbagai ayat mengikut konteks dengan • TMK Peta alir
betul • patriotisme Peta pelbagai alir
• Nilai Murni
3. Aras Berfikir
Mengaplikasi
Puisi -2
Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
Menilai
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H Mencipta

*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan intonasi
guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
dan tema yang diajar. Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dalam
AT MIK ME LAN MPI ERA ,KET KAT ING MEN N ASA ERG KEC menganalisis isu semasa murid dapat • Prinsip 5P

pelbagai situasi formal dan yang didengar, ditonton 1.Mengemukakan • Penyelesaian KBAT:

238