Page 368 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RPT BM TINGKATAN 3/2022
perkataan, rangkai kata, daripada pelbagai bentuk 1. Menganalisis maklumat berfokus CoRT 4
istilah, serta ungkapan dan panduan dengan daripada panduan dengan
ayat dalam pelbagai bahan memberikan respons tepat EMK: 2. Peta I-think
peribadi yang sesuai. 2. Menjelaskan respons • Bahasa Peta bulatan
peribadi yang sesuai • Keusahawan Peta buih
Peta buih berganda
berdasarkan bahan yang • Keselamatan jalan Peta dakap
raya
telah dibaca • Sains dan teknologi Peta titi
3.4 Menulis untuk 3.4.5 Menulis sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti &inovasi Peta pokok
menghasilkan sesuatu penulisan dengan wacana murid dapat • Kelestarian global Peta alir
penulisan secara terancang yang lengkap serta 1.Menghasilkan penulisan • Pendidikan Peta pelbagai alir
menggunakan dengan wacana yang kewangan
bahasa yang gramatis lengkap dan menggunakan • TMK 3. Aras Berfikir
Mengaplikasi
dan kreatif. bahasa yang gramatis dan • patriotisme Menganalisis
kreatif. • Nilai Murni Menilai
4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan puisi Pada akhir pelajaran, murid- Mencipta
fiksyen dan puisi berdasarkan bahan murid dapat Modul HEBAT Bacaan –
secara terancang. rangsangan yang sesuai 1.Menghasilkan puisi Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
menggunakan berdasarkan bahan 5W1H Sebutan dan intonasi
bahasa yang indah dan rangsangan. *Strategi p&p dan Elemen
menarik. Merentas Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
hanyalah cadangan. Guru- Latihan bertulis
guru boleh menggunakan Kuiz
strategi/EMK yang berbeza Pembentangan
mengikut kesesuaian murid Forum
dan tema yang diajar.
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
M17 berunding tentang sesuatu membuat pertimbangan murid dapat • Prinsip 5P PSK NILAI
KEGEMBIRAAN
Penyelesaian
•
18-22/07/2022 perkara. tentang sesuatu pilihan 1.Berbincang tentang isu Masalah KBAT:
secara rasional yang dikemukakan untuk • Didik hibur 1. Alat Berfikir
menggunakan ayat yang menerima atau menolak Lembaran pengurusan
gramatis dan bahasa pandangan secara rasional. • Pembentangan grafik

Koperatif
•
yang santun. • Bimbingan Peta minda
2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- berfokus 6 topi pemikiran
MISTERI
DESTINASI
memahami makna memahami serta murid dapat CoRT 1
perkataan, rangkai kata, membuat ulasan 1.Membuat ulasan EMK: CoRT 4

245