Page 70 - ภาษาไทย ม.ต้น

70 | ห น า

เจริญรอยตามพอเพราะเชื้อมันไมทิ้งแถว ติดคุกหัวโตเหมือนพอแก” คําพูดสารพัดที่อํารับฟงมาตั้งแต
ยังจําความไดซึ่งอําพยายามคิดตามประสาเด็กวา “เปนคําสั่งสอน”...หรือ “ประชดประชัน” กันแน

ชื่อเสียงวงศตระกูลของอําถาเอยไป หลายคนคงรูจัก เพราะเปนพวกเศรษฐีที่คาขายเปนหลัก

อยูในเขตอําเภอเมือง จังหวัดชลบุรี มาหลายชั่วอายุคนแลว ปูกับยามีลูกทั้งหมด 9 คน ทุกคนร่ําเรียน
กันสูงๆ และออกมาประกอบธุรกิจร่ํารวยเปนล่ําเปนสัน ยกเวนพอของอํา ซึ่งไมยอมเรียน..ประพฤติ

ตนเสียหาย....คบเพื่อนชั่ว ...จนติดเฮโรอีน และฉีดเขาเสนจนตายคาเข็ม ผลาญเงินปูกับยาไปมากมาย

ยังทําใหชื่อเสียงวงศตระกูลปนป ปูช้ําใจจนตาย สวนยาอกตรมจมทุกขอยูจนทุกวันนี้ พวกลุง...ปาและ

อาตางพากันเกลียดพอมากและก็ลามมาถึง “อํา” ซึ่งเปรียบเสมือน “ลูกตุม” ถวงวงศตระกูล

คัดจากจันทิมา “ไอเลือดชั่ว” คอลัมน อนาคตไทย ฐานสัปดาหวิจารณ ฉบับที่ 61 (71) วันที่ 9-

15 มิ.ย. 37 หนา 88 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พ.ศ.2530 จาก
เนื้อหาในยอหนาตางๆ ขางตน จะแบงเปนสวนตางๆ ไดดังนี้

1. สวนที่เปนเนื้อหา

2. สวนที่เปนการอธิบาย
3. สวนที่เปนอุทาหรณ หรือการอางอิง

4. สวนที่เปนตัวอยาง

3. การเขียนสวนทายหรือสรุป
สวนทายหรือสวนสรุป หรือสวนปดเรื่อง เปนสวนที่มีความสัมพันธเกี่ยวเนื่องกับเนื้อหา

สวนอื่นๆ โดยตลอด และเปนสวนที่บอกผูอานวาเรื่องราวที่เสนอมานั้นไดสิ้นสุดลงแลว วิธีการเขียน

สวนทายมีดวยกัน หลายวิธี เชน เนนย้ําประเด็นหลัก เสนอคําถามหรือขอผิด สรุปเรื่อง เสนอความคิด
ของผูเขียน ขยายจุดประสงคของผูเขียน หรือสรุปดวยสุภาษิต คําคม สํานวนโวหาร คําพังเพย อาง

คําพูดของบุคคล อางทฤษฎีหลักภาษา หรือคําสอนและบทรอยกรอง ฯลฯ

3.1 เนนย้ําประเด็นหลัก

หนวยงานของเราจะทําหนาที่เปนผูใหบริการที่รวดเร็ว ที่ซื่อตรง โปรงใส
ตรวจสอบได เชนนี้ตอไป แมการปฏิรูประบบราชการจะสงผลใหหนวยงานของเรา ตองเปลี่ยนสังกัด

ไปอยางไร ก็ตาม นั่นเพราะเราตระหนักในบทบาทของเราในฐานะ “ขาราชการ” แมวาปจจุบันเราจะ

ถูกเรียกวา “เจาหนาที่ของรัฐ” ก็ตาม
3.2 เสนอคําถามหรือขอคิดใหผูอานใชวิจารณญาณ