Page 23 - Aguilera Perales Ángel Javier
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                  impedir que los niños tengan un pensamiento negativo hacia la materia.

                         Dicho tema a analizar se encuentra en la asignatura de Ciencias Naturales la cual se


                  divide en cinco bloques, cuatro categorías de estándares curriculares, un enfoque el cual es

                  orientar a los alumnos en una formación científica básica, que consiste en construir hábitos


                  como lo son la investigación, el argumentar sus teorías, saber escuchar y experimentar

                  procesos así poder convencer fundamentando sus ideas y permitir la mejora de aprendizajes.


                         Durante el séptimo y octavo semestre, en el taller de Seminario de Análisis del Trabajo

                  Docente, se lleva a cabo los aspectos teóricos y se trata de dar respuesta a los problemas que

                  se presentan durante la experiencia docente en la primaria mediante la práctica intensiva, así


                  como el documento recepcional, en el cual se trabaja a lo largo del último año en la

                  Licenciatura en Educación Primaria el cual lo establece la Secretaría de Educación Pública en


                  el libro de Orientaciones Académicas, para esto se da la oportunidad de seleccionar una de las

                  tres líneas temáticas, las cuales se mencionan a continuación:


                         Línea 1 Análisis de experiencia de enseñanza en donde se elige un contenido

                  específico para trabajar, en el cual se realiza un estudio sobre la labor desarrollada al momento


                  de aplicarlo; otro de los puntos brindados es la Línea 2 Análisis de casos de problemas

                  comunes de la práctica escolar y el funcionamiento de la escuela en el cual se investiga y se


                  profundiza en el tema para dar solución al mismo. Por último se encuentra la iniciativa de la

                  Línea 3  Experimentación de una propuesta didáctica en donde se diseña y se invita a dar

                  salida a un problema que se encuentra dentro de la escuela.


                         Se optó por la opción uno que es el “Análisis de experiencias de enseñanza” la cual

                  pertenece a la Línea temática 1, por contenido específicamente de la asignatura de Ciencias


                  Naturales. Debido a que esta área de estudio es de suma importancia en diferentes ámbitos y

                  etapas del ser humano, además se relaciona con muchas actividades de la vida cotidiana. El
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