Page 42 - Aguilera Perales Ángel Javier
P. 42
42
realiza y registra observaciones de campo, resuelve preguntas y comunica resultados de
experimento realizados.
En Actitudes asociadas a la ciencia el alumno expresa curiosidad acerca de los
fenómenos y procesos naturales en una variedad de contextos, y comparte e intercambia ideas
con sus compañeros de grupo.
El enfoque de las Ciencias Naturales es formativo, esto debido a que en el propósito se
pretende que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades, capacidades, actitudes y
valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la
comprensión del funcionamiento y la transformación del organismo humano y en el desarrollo
de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar. Se orienta a dar a los
alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita
mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda:
Abordar los contenidos desde el contexto personal, cultural y social de los alumnos.
Estimular la participación activa de los alumnos en la construcción de sus
conocimientos científicos, aprovechando sus saberes y replanteándolos cuando sea
necesario.
Desarrollar de manera integrada los contenidos desde una perspectiva científica a lo
largo de la Educación Básica.
Promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humana.
Es indispensable acercar a los alumnos a la investigación científica de un modo
significativo y relevante, a partir de actividades creativas y cognitivamente desafiantes para
propiciar un desarrollo autónomo y abrir oportunidades para la construcción y movilización de
sus saberes.
