Page 40 - Aguilera Perales Ángel Javier

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aprendizajes para poder desenvolverse dentro de una comunidad activa y cambiante, siendo el

mediador para lograr, que se cumplan en gran medida de los objetivos de la instrucción,

porque asume el compromiso de un adiestramiento formal, en donde los alumnos además de

tener acceso a los saberes, tienen la posibilidad de poder socializar e intercambiar los

sentimientos y emociones dándole así un sentido consecuente a lo que se aprende en casa y en

su vida diaria.

En el Programa de Estudios 2011 de Primaria, tercer grado, se presentan los propósitos

para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria. El estudio de las ciencias

naturales busca que los niños:

 Reconozcan la ciencia y la tecnología como procesos en actualización

permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construcción

humana.

 Interpreten, describan y expliquen, con base en modelos, algunos fenómenos y

procesos naturales cercanos a su experiencia.

 Identifiquen algunas interacciones entre los objetos del entorno asociadas a los

fenómenos físicos, con el fin de relacionar sus causas y efectos, así como

reconocer sus aplicaciones en la vida cotidiana.

 Identifiquen propiedades de los materiales y cómo se aprovechan sus

transformaciones en diversas actividades humanas.

El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que los niños

desarrollen habilidades relacionadas al conocimiento científico, interpretando los fenómenos

naturales, comprendiendo desde la ciencia que se estudia en el aula, los procesos y fenómenos

físicos y químicos de la transformación de la materia y que reconozcan la experimentación