Page 36 - Aguilera Perales Ángel Javier

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La dinámica para trabajar con este grupo de alumnos es muy difícil de establecer,

durante la observación se pudo detectar que se trabajó tanto en equipo, binas e

individualmente; el trabajo en agrupaciones fue unos de las principales maneras en que es

meramente complejo trabajar con este grupo porque al momento de realizar actividades en

esta modalidad, los educandos originan desorden y comienzan a platicar conversaciones ajenas

a la clase. Las otras maneras de trabajar funcionan correctamente porque cada alumno se

dedica a trabajar en lo suyo, aunque cabe mencionar que existen párvulos que no pueden

trabajar de ninguna manera porque no se integran con sus compañeros y tampoco pueden estar

quietos para realizar las actividades planeadas por la maestra. En estos casos, la profesora, se

pone al corriente solo con los casos de los estudiantes que presentan Barreras de aprendizaje

porque son los alumnos que realmente requieren apoyo.

Dentro del salón de clases existen tres casos, estos alumnos presentan características

similares, salvo a un caso en especial; estos escolares no saben leer, escribir y realizar

operaciones básicas como lo son suma, resta y multiplicación. Uno de los casos que se

atenderá en especial, es el de una integrante del grupo que presenta Síndrome de Down, esta

estudiante recibe apoyo por parte de su mamá y le ayuda con las actividades que la maestra

tiene para ella.

Sin embargo, dentro del salón de clases se comporta de una manera que distrae a sus

compañeros ya que es una alumna muy platicadora e inquita, también es necesario mencionar

que es una buena estudiante porque realiza toda actividad que se le ponga. El trato a esta niña,

por parte de la profesora, es igual que a todos los compañeros como lo menciona la Fundación

Catalana Síndrome de Down (1996) “se le debe comprender y aceptar en sus dificultades y

actuar ante cada actitud y cada comportamiento como lo haríamos con otro niño: con

disciplina y respeto a la vez” (p. 32). A pesar de su enfermedad, ella entiende todo lo que le