Page 108 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊
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6       世界是什麼樣子?2  觀察他人眼中的世界環境
                                  大家如何在各環境
                          7                           觀察他人生存之道
                                  求生?1
                                  大家如何在各環境
                          8                           觀察他人生存之道
                                  求生?2
                                  尋找重要空間/環境
                          9                           觀察他人如何尋求重要資源
                                  資源 1

                                  尋找重要空間/環境
                          10                          觀察他人如何尋求重要資源
                                  資源 2
                                  我應該具備的重要
                          11                          環境探索技能訓練與實作 1
                                  環境探索技能 1

                                  我應該具備的重要
                          12                          環境探索技能訓練與實作 2
                                  環境探索技能 2

                                  我應該具備的重要
                          13                          環境探索技能訓練與實作 3
                                  環境探索技能 3

                                  環境技能討論與培
                          14                          觀察、討論他人重要環境探索技能
                                  養 1

                                  環境技能討論與培
                          15                          觀察、討論他人重要環境探索技能
                                  養 2

                                  探索重要空間/環境
                          16                          觀察不同情境下之資源運用
                                  資源 1

                                  探索重要空間/環境
                          17                          觀察不同情境下之資源運用
                                  資源 2

                          18      最終大決鬥               成果驗收;學期總講評
                 教學方
                 法或策      課程進行以教師課堂講授、多媒體展示、實作課程、戶外活動、專題演講等方式進行。
                    略
                 學習評      課程評量將以小組活動、個人作業、實作課程、課堂參與等方式檢驗。
                    量
                 對應學      ■資訊         工程            數理化       醫藥衛生         生命科學         ■生物資源
                          ■地球環境  ■建築設計               藝術        社會心理         大眾傳播         外語
                    群     ■文史哲        教育            法政        管理           財經           ■遊憩運動





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