Page 17 - หนังสือเรียนวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย

12

บทที่ 4

สถานการณของประเทศไทยและสถานการณโลกกับความพอเพียง

เรื่องที่ 1 สถานการณประเทศไทยกับความพอเพียง

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติไดจัดทําแผนพัฒนา

เศรษฐกิจและสังคมแหงชาติเพื่อใชกําหนดทิศทางอันสามารถจะถือไดวาเปนคานิยมรวมในการ

วางแผนแมบทของหนวยงานตางๆซึ่งเปนจุดกําเนิดที่สําคัญของการนําแนวคิด หลักการ

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาขับเคลื่อนการทํางานในทุกระดับของสังคมไทย “เศรษฐกิจ

พอเพียง” เปนปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทรงมีพระราชดํารัสชี้แนะแนวทางการ

ดําเนินชีวิตแกชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา 25 ปตั้งแตกอนเกิดวิกฤตการณทางเศรษฐกิจ

และเมื่อภายหลังไดทรงเนนย้ําแนวทางการแกไขเพื่อใหรอดพนและสามารถดํารงอยูไดอยาง

มั่นคงยั่งยืนภายใตกระแสโลกาภิวัตน และการเปลี่ยนแปลงตางๆปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

จึงสามารถประยุกตใชเปนพื้นฐานการบริหารและพัฒนาประเทศไดในทุกภาคการผลิตรวมทั้ง
เปนแนวในการดํารงชีวิตและปฏิบัติงานของคนไทยทั้งในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชนและ

สังคม โดยคํานึงถึงประเด็นดังนี้
- การดําเนินการในทางสายกลางที่อยูบนพื้นฐานความพอดีเนนการพึ่งตนเอง

ขณะเดียวกันใหกาวทันโลกในยุคโลกาภิวัตน

- ความพอเพียงที่เนนการผลิตและบริโภคอยูบนความพอประมาณมีเหตุผล

- ความสมดุลและการพัฒนาที่ยั่งยืน เปนการพัฒนาอยางมีองครวมมีสมดุล

ระหวางกระแสการแขงขันจากโลกาภิวัฒนและกระแสทองถิ่นนิยมมีความหลากหลายใน

โครงสรางการผลิตมีการใชทุนที่มีอยูในสังคมใหมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชนสูงสุดไมทําลาย

ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดลอมวัฒนธรรม ภูมิปญญาและวิถีชีวิตที่ดีงาม

- การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดีพอสมควรในการเตรียมความพรอมรูเทาทันตอ

ผลกระทบ ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงตาง ๆ มีความยืดหยุนในการปรับตัวมีการตัดสินใจ

อยางมีเหตุผลมีความเขมแข็ง มั่นคง และยั่งยืน

- การเสริมสรางจิตใจคนและพัฒนาคนในชาติใหเปนคนดีมีคุณธรรมมีความ

รับผิดชอบซื่อสัตยสุจริตมีสติปญญามีความเพียรอดทนและรอบคอบ