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Operacionalización del acompañamiento
Es un proceso que consiste en definir estrictamente variables en factores medibles. El
proceso define conceptos difusos y les permite ser medidos empírica y cuantitativamente
definición de un problema de investigación. Se entiende como los principios acordes
participativa. Las diferencias entre el enfoque burocrático y acompañamiento participativo.
Como apoyo de directivos, docentes y estudiantes para la construcción de aprendizaje y del
trabajo en equipo.
Se promueve una calidad de gestión, según los supuestos de le gerencia de recursos
humanos y de los procesos de desarrollo organizacional. Se entiende por acompañamiento
de calidad no se decreta ya que exige conocimiento, reflexión y conciencia del valor del
compromiso. Se requiere tomar decisiones por consenso que permitan una mejor selección
de opciones.
Los Ejes Trasversales como Criterios del Acompañamiento
Eje transversal es complejo, por tanto, será preferible emitir el siguiente concepto: Son
instrumentos globalizantes de carácter interdisciplinario que recorren la totalidad de un
currículo y en particular la totalidad de las áreas del conocimiento, las disciplinas y los
temas con la finalidad de los contenidos transversales son por tanto, temas comunes a todas
las áreas dirigidos a la formación integral del alumnado, y a la preparación del mismo para
integrarse en la sociedad, se constituyen, entonces, en fundamentos para la práctica
pedagógica al integrar tos campos del ser, el saber, el hacer y el convivir a través de
conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje.
Hay que insistir en el hecho, que el enfoque transversal no niega la importancia de las
disciplinas, sino que obliga a una revisión de las estrategias aplicadas tradicionalmente en el
aula al incorporar al currículo; en todos sus niveles, una educación significativa para el
estudiante a partir de la conexión de dichas disciplinas con los problemas sociales, éticos y
morales presentes en su entorno.
