Page 4 - outline fix bismillah

pada Tahun Ajaran 2017/ 2018, siswa kesulitan memahami materi Sistem

Pencernaan karena materi ini terjadi secara langsung di dalam tubuh, sehingga

tidak dapat dilihat langsung oleh siswa. Oleh sebab itu, diperlukan visualisasi

yang konkrit dalam penyampaian materi agar lebih mudah dipahami oleh

siswa.

Kesulitan yang dialami siswa untuk materi pokok Sistem Pencernaan

adalah pada sub materi pokok enzim pencernaan dan konsep pemecahan

makanan. Sub materi tersebut menjadi salah satu kajian biokimia yang

mempelajari biomolekul serta interaksi antar molekul (Wirahadikusuma, 1977

: 2). Biokimia merupakan materi kompleks yang harus dipahami setiap

tahapannya (Rahmatan, dkk, 2012 : 178). Sebagian konsep Biokimia

menyatakan proses sehingga perlu alat bantu berupa teknologi komputer agar

mudah dipahami (Rahmatan, dkk, 2012 : 179).

Selaras dengan itu, untuk memahamkan siswa tentang materi pokok

Sistem Pencernaan, guru menggunakan model pembelajaran direct instruction

dengan metode ceramah disertai media presentasi power point. Pembelajaran

sudah mengakomodir gaya belajar auditori dan visual dengan power point

yang komunikatif berupa pokok-pokok inti materi. Gambar-gambar

pendukung juga terdapat pada beberapa slide. Namun model ini kurang

mengakomodir gaya belajar kinestetik dan pada power point yang digunakan,

3