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11 EL ROL DE LOS EQUIPOS DE DIRECCIÓN EN EL DESARROLLO DE CENTROS INNOVADORES
Desde luego, podríamos seguir
añadiendo factores que añaden
complejidad a la función directiva de
los Centros Educativos pero, ante este
panorama, ¿QUÉ TIPO DE HABILIDADES
PUEDEN AYUDAR, A LOS EQUIPOS
DIRECTIVOS, PARA PRESTAR UN MEJOR
SERVICIO A SUS ORGANIZACIONES?
1. DESARROLLAR EL PENSAMIENTO ASOCIATIVO: 3. FORTALECER LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN:
Se trata de la habilidad de realizar conexio- Presupone una actitud de apertura a la realidad,
nes entre áreas de conocimiento, industrias, a las nuevas tendencias y descubrimientos,
sectores, espacios geográficos, que aparente- siempre con la curiosidad de interrogarse, e
mente no guardan ninguna relación entre sí… Lo interrogar, sobre cómo todo eso puede ser útil
que ayuda a descubrir nuevas vías y direcciones para la actividad del centro, para su futuro, cómo
para iniciativas y proyectos. Contratar o recurrir a puede ayudarnos a crear valor para el alumnado,
personas de otras organizaciones y sectores, crear el profesorado, las empresas, etc.
equipos multidisciplinares, favorecer la creación
de comunidades de práctica y de aprendizaje,… 4. INNOVAR EN EL TRABAJO EN RED:
2. FOMENTAR EL CUESTIONAMIENTO: La complejidad de los problemas a abordar,
unida a las crecientes expectativas y exigencias,
La formulación de un problema es, frecuen- legítimas por otro lado, del alumnado, el profeso-
temente, más importante que su solución y, rado, las empresas,… nos obligan a reconocer
plantear interrogantes apropiados, es requisito que, nuestras propias capacidades son insuficien-
indispensable para una buena formulación de tes, necesitando conectarnos, y trabajar en red.
un problema u oportunidad. Algunas preguntas
sobre las que pivotar para un buen cuestiona- Es importante desarrollar la capacidad de
miento: trabajar colaborativamente más allá de los
límites de nuestra estructura organizativa. Las
Las 6 preguntas: herramientas colaborativas, la generación de
“¿Qué es?”, “¿A quién afecta?”, “¿Por qué?”, redes de valor, el desarrollo de ecosistemas para
“¿Dónde ocurre?”, “¿Cuándo ocurre?”, el emprendimiento y la innovación, devienen en
“¿Cómo afecta?”. elementos fundamentales que deben estar en la
Buscar el origen: preocupación y en la ocupación de los Equipos
“¿Qué lo ha provocado?” de Dirección.
Preguntas opuestas:
“¿Por qué? y ¿Por qué no?”
Imaginar: “ Es importante desarrollar
¿Y si…?” la capacidad de trabajar
colaborativamente
más allá de los límites
de nuestra estructura
organizativa.
