Page 8 - Microsoft Word - kaedah PdP abad ke 21 font 12

Tool Kits 89 Kaedah PdP Abad ke 21
BIL NAMA CARA CATATAN
69. Personal Action Plan Setiap murid dikehendaki membuat pelan tindakan peribadi
( Pelan tindakan mereka sendiri mengenai topik/isu tertentu. Contoh
peribadi) a) Segera
b) 1 Bulan
c) 6 bulan

70. Traffic Lights Satu cara penilaian kendiri di awal, semasa atau di akhir PdP. 3
( Lampu Isyarat) warna digunakan.
a) Green – (Hijau ) Saya yakin saya tahu
b) Yellow – (Kuning ) Rasa-rasa saya tahu
c) Red – (Merah) Saya tidak tahu

71. Post It Notes Murid di minta menulis nota / catatan di atas kertas dan kemudian
( Nota tampalan ) ditampal di papan kenyataan selepas PdP

72. Talk Partners Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai isu / topik yang
( Rakan Berbual) dipelajari dengan rakan mereka
73. Webs / Spider Strategi ini hampir sama dengan m,enyediakan peta minda. Murid
Diagrams digalakkan mencatat idea mereka dalam bentuk ytang kreatif
( Rajah Sarang Labah-
labah )

74. Make Predictions Murid diminta membuat andaian / jangkaan sebelum demo/ujikaji
( Membuat andaian) dijalankan.Selepas demo/ujikaji dijalankan murid diminta
berbincang mengenai andaian mereka sebelum ujikaji tersebut
adakah tepat atau kurang tepat.

75. Circle Time Murid duduk di dalam kumpulan secara bulatan sama ada diatas
( Bulatan Masa) kerusi atau di atas lantai. Guru menyediakan bola atau beg
kacang. Sesiapa yang memegang bola @ beg tersebut diminta
memberi pandangan tentang tajuk yang diperbincangkan.
Kemudian murid tersebut akan memberi bola kepada pelajar lain
pula untuk memberi peluang mereka bercakap pulak

76. Envoys ( Utusan) Setiap kumpulan diberi tugasan. Seorang utusan dipilih dari setiap
kumpulan untuk menerangkan hasil perbincangan mereka kepada
kumpulan baharu di samping mendapatkan pandangan daripada
kumpulan baharu. Utusan akan kembali semula ke kumpulan asal
dan menyatakan pendapat kumpulan lain kepada kumpulan
asalnya.

77. Rainbow Groups a) Murid berada dalam kumpulan dan ditentukan tajuk yang
( Kumpulan Pelangi) berbeza bagi setiap kumpulan untuk perbincangan (Home
Group)
b) Setelah perbincangan bina kumpulan baru (Colour Group)
yang terdiri daripada ahli setiap kumpulan yang berlainan
c) Murid akan menyatakan hasil perbincangan mereka
kepada kumpulan baru mereka.

8