Page 3 - Microsoft Word - kaedah PdP abad ke 21 font 12
P. 3

Tool Kits 89 Kaedah PdP Abad ke 21
            BIL          NAMA                                     CARA                                CATATAN
           20.   Skits                     Sketsa memberi peluang kepada murid untuk membuktikan
                  (Sketsa)               kefahaman mereka terhadap topik yang diberi

           21.   Parachute Building           Aktiviti inkuari yang menggalakkan murid bekerjasama dan
                  ( Membina payung       berkolaborasi
                  terjun)

           22.   Cafe                               Seperti di kafe pelajar duduk secara berkumpulan di sebuah meja
                  ( Kedai Kopi)          dan berbincang  mengenai soalan / topik yang diletakkan  di atas
                                         meja (table cloth)

           23.   IB Tree                           setiap murid diberi helaian yang mempunyai pokok IB dan mereka
                  ( Pokok IB)            mencatatkan  perkembangan  mereka secara individu tentang apa
                                         yang dipelajari

           24.  SWOT                     Murid mengemukakan  soalan / sitiuasi / isu  untuk dibincangkan
                                         dan mereka dikehendaki  mengisi borang yang  mempunyai empat
                                         petak :
                                         S : Strengths ( Kekuatan)
                                         W : Weaknesses ( Kelemahan)
                                         O : obstacles ( Halangan / Cabaran)
                                         T : Thoughts ( Soalan-soalan untuk tindakan / kajian seterusnya )

           25.   Commercial               Satu cara untuk menyampaikan maklumat tentang tajuk / topik
                  (Iklan)                yang diberikan )

           26.  Continuum                Sama seperti graf atau carta. Kaedah ini boleh digunakan untuk
                  (Penerusan)            menunjukkan  kefahaman dan perkembangan murid dalam
                                         sesuatu topik

           27.   Checklist                        Murid dikehendaki menanda item-item tertentu dalam senarai
                  ( Senarai Semak )      semak mereka untuk mengetahui kefahaman mereka tentang
                                         tajuk/topik-topik tertentu

           28.   Anecdotal Notes            Guru membuat catatan ringkas  berdasarkan pemerhatian dan
                  ( Nota Anekdot)        perbincangan dengan murid. Nota-nota  ringkas ini boleh dirujuk
                                         apabila membuat laporan secara formal
           29.   Bus Stop                   a)  Soalan / topik ditampal didinding di beberapa tempat di
                  (Hentian Bas)                 dalam kelas / dewan
                                            b)  Murid bergerak dari satu hentian ke satu hentian  secara
                                                berkumpulan dan berbincang  tentang soalan / topik yang
                                                berkenaan
                                            c)  Murid berkongsi pendapat dan merekodkan komen dan
                                                maklumat yang diperolehi

           30.   Table Talkers                 kad-kad yang mengandungi  topik / isu diletakkan di atas meja
                  ( Perbincangan di      untuk perbincangan  kumpulan secara lisan atau bertulis
                  meja)














                                                            3
   1   2   3   4   5   6   7   8