Page 11 - E-Modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi
P. 11

3.  Profil Pelajar Pancasila

                       1.  Beriman, bertaqwa kepada tuhan YME dan Berakhlak mulia : memahami ajaran
                          agama  dan  kepercayaannya  serta  menerapkan  pemahaman  tersebut  dalam
                          kehidupannya sehari-hari.

                       2.  Mandiri : mengelola pikiran, perasaan, dan tindakannya agar tetap optimal untuk
                          mencapai tujuan pengembangan diri dan prestasinya

                       3.  Bergotong-royong : Memiliki kemampuan kolaborasi, bekerja sama dengan orang
                          lain disertai perasaan senang dan menunjukan sikap positif, memahami perspektif
                          orang lain, memiliki kemampuan berbagi dan menempatkan segala sesuatu sesuai
                          tempat dan porsinya, serta menghargai pencapaian dan kontribusi orang lain, dan
                          menghargai keputusan bersama dan berusaha untuk membuat keputusan melalui
                          musyawarah untuk mufakat.


                       4.  Bernalar  kritis  :  mengidentifikasi,  mengklarifikasi,  dan  menganalisis  informasi
                          yang relevan serta memprioritaskan beberapa gagasan tertentu.

                       5.  Kreatif  :  memodifikasi  dan  menghasilkan  sesuatu  yang  orisinal,  bermakna,
                          bermanfaat, dan berdampak

                   4.  Sarana dan Prasarana

                       Alat dan bahan       : alat tulis, buku cetak, android, infocus dan layar

                       Media                :  E-modul, Lembar Aktivitas Peserta Didik, video dan gambar


                       Sumber               : Buku Siswa IPA Kelas X SMA, buku cetak, youtube, dll

               B.  Komponen Inti


                       Pertemuan 1



                   1.  Tujuan Pembelajaran

                       Peserta didik mampu menjelaskan teori atom dengan menggunakan kata-kata sendiri
                       dan mampu membedakan teori atom berdasarkan gambar

                   2.  Pemahaman Bermakna

                       Peserta didik dapat memahami perkembangan teori atom untuk mengetahui komposisi
                       unsur dan senyawa yang menyusun suatu benda dan sifat benda-benda di sekitar kita.








                                                                                                        7
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16