Page 13 - E-Modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi

diajarkan tersebut dalam kehidupan

B. Kegiatan Mengamati : - Kreatif 60 menit
Inti
- Peserta didik juga diarahkan untuk - Bergotong
mengamati video sejarah perkembangan royong
teori atom https://youtu.be/wc7k5ODRamE
- Berpikir kritis
Menanya : - Mandiri
- Peserta didik diarahkan memahami
gambar/video melalui kegiatan tanya jawab
dengan arahan/bimbingan guru.

Mengumpulkan Informasi :

- Peserta didik diarahkan memahami materi
dengan mengumpulkan informasi dari
modul dan sumber lain yang relevan

Mengasosiasi :

- Peserta didik diarahkan untuk diskusi
kelompok dan mengerjakan lembar aktivitas
yang diberikan

- Guru memantau kegiatan peserta didik
dalam kelompok dan memberikan
bimbingan

Mengkomunikasikan :

- Peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dan menanggapinya
secara bergantian (komunikatif, percaya diri,
mandiri)

- Guru mengajak peserta didik untuk
memaparkan kesimpulan tentang
perkembangan teori atom yang telah
dipelajari

C. Penutup a. Guru menyimpulkan kembali pembelajaran - Beriman dan 15 menit
dan memberikan umpan balik tentang bertakwa kepada
pelaksanaan pembelajaran Tuhan YME

b. Guru Memberikan tugas individu dan - Berakhlak mulia
menginformasikan rencana pembelajaran

9