Page 15 - E-Modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi

pembelajaran, teknik penilaian dan cakupan - Mandiri
materi yang akan diajarkan

- Peserta didik dibagi menjadi beberapa
kelompok

Apersepsi :
- Peserta didik diarahkan untuk mengingat
kembali materi tentang struktur atom dan
partikel penyusunnya

Motivasi :
- Peserta didik diarahkan untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu siswa tentang
materi pembelajaran hari ini, dengan
memberikan pertanyaan yang berkaitan
dengan pemamfaatan materi yang akan
diajarkan tersebut dalam kehidupan

B. Kegiatan Mengamati : - Kreatif 105 menit
Inti
- Peserta didik juga diarahkan untuk - Bergotong
mengamati video penemuan partikel royong
penyusun atom dan notasi atom - Berpikir kritis
https://www.youtu.be/4eLnxMskvMQ dan
https://www.youtu.be/CEYGbe0AM8w - Mandiri

Menanya :
- Peserta didik diarahkan memahami
gambar/video melalui kegiatan tanya jawab
dengan arahan/bimbingan guru.

Mengumpulkan Informasi :

- Peserta didik diarahkan memahami materi
dengan mengumpulkan informasi dari
modul dan sumber lain yang relevan

Mengasosiasi :

- Peserta didik diarahkan untuk diskusi
kelompok dan mengerjakan lembar aktivitas
yang diberikan

- Guru memantau kegiatan peserta didik
dalam kelompok dan memberikan
bimbingan

11